III. Phong cỏch thơ Tố Hữu
1. Cuộc chia tay giữa người ở lại và người ra đ
- Lời chia biệt : ( 8 cõu) *4 cõu đầu
+ Mỡnh – ta : đại từ xưng hụ quen thuộc của ca dao, dõn ca, cỏch gọi đầy tha thiết ( mỡnh : người ở lại, ta : người về ) . Mỡnh , ta cú sự chuyển hoỏ, thống nhất, hồ hợp nhau khú phõn biệt đõu là chủ thể, đõu là khỏch thể tỡnh cảm tha thiết, mặn nồng giữa người đi, kẻ ở , sự quấn quýt, nồng nàn .
+ Người ở lại lờn tiếng trước, vỡ nhạy cảm trước hồn cảnh đổi thay nờn nhắc người ra đi phải luụn nhớ đến cội nguồn
tiếng trước, tại sao?
- Qua việc gợi nhớ đến thời gian 15 năm và khụng gian cõy nỳi sụng nguồn, người ở lại muốn nhắc nhở người ra đi về vấn đề gỡ ?
- Hĩy phõn tớch sắc thỏi tõm trạng của nhõn vật trữ tỡnh trong đoạn thơ ( cử chỉ, hành động)
Giỏo viờn đưa thờm d/c :
Vớ dụ : Chàng về để ỏo lại đõy Phũng khi thiếp nhớ cầm tay đỡ buồn
Hay : Chàng về thiếp chẳng cho về Thiếp nớu cỏi ỏo thiếp đề cõu thơ
hoặc :cuộc chia tay của Thỳc Sinh và Thuý Kiều :
Người lờn ngựa kẻ chia bào
Rừng phong thu đĩ nhuốm màu quan san.
→ thấy được sự kế thừa pha trộn yếu tố dõn tộc và yếu tố cỏch mạng trong thơ Tố Hữu .
- Khi chia tay, người ở lại gợi lại những kỉ niệm gỡ?
GV nhận xột, bổ sung sau mỗi cõu trả lời của hs
TT3.
GV hướng dẫn HS tỡm hiểu về nd Hỡnh ảnh VB….
GV hỏi:
- Tỏc giả nhắc lại những sinh hoạt thời khỏng chiến ntn?
GV: Thuyết giảng cho học sinh cảm
• Nhớ 15 năm t.g cỏn bộ c/m hoạt động ở VB . • Nhỡn cõy nhớ nỳi, nhỡn sụng nhớ nguồn * 4 cõu tiếp là lời đồng vọng giữa người đi và kẻ ở :
• Người đi nghe lời tõm tỡnh của người ở lại cảm thấy bõng khũng, bồn chồn .
• Tỡnh cảm của người ở lại được thể hiện qua : ỏo chàm hoỏn dụ, tỡnh cảm mộc mạc của người dõn VB ; cầm tay : nghẹn ngào, ko núi lờn lời ngụn ngữ của bàn tay đĩ núi lờn được tỡnh cảm gắn bú tha thiết của 2 đối tượng .
- Cõu 9 20 : Người ở gợi lại những kỉ niệm về một thời đĩ qua .
+ Đưa cõu hỏi : Mỡnh đi cú nhớ ..?, mỡnh về cú nhớ ...? + Nhắc đến : mưa, lũ, mõy, mự : những gian khổ trong những ngày khỏng chiến .
+ Nhớ những ngày tiền khởi nghĩa ( trước 1945) • Nhớ chiến khu
• Miếng cơm chấm muối : cuộc thiếu thốn, khú khăn, gian khổ nhg mặn nồng tỡnh cảm phảng phất õm hưởng ca dao
• Nhớ mối thự nặng vai : cụ thể hoỏ . + Nhớ VB là nhớ đến nghĩa tỡnh đồng bào
• Mỡnh về rừng nỳi ...trỏm bựi tụ đậm cảm giỏc trống vắng và nỗi nhớ khụng nguụi trong lũng người ở lại
• Nỗi nhớ đầy ắp, mờnh mang , tràn ngập cả ko gian, nhỡn đõu cũng thấy buồn . Cảnh hắt hiu lau xỏm nhưng tỡnh thỡ vẫn đậm đà sắt son . + Nhớ VB là nhớ căn cứ cỏch mạng : Nhắc đến cỏc di tớch lịch sử Tõn Trào, Hồng Thỏi . Nhớ VB là nhớ đến c/m . VB là cỏi nụi của c/m
VB là vựng đất thiờng liờng, dẫu nghốo cực những vẫn chõn tỡnh rộng mở, sắt son t. chung với cỏch mạng
2.Phần cũn lại: Hỡnh ảnh VB trong k.c được tỏi hiện trong nỗi nhớ của người cỏn bộ về xuụi :
- Người về khẳng định tỡnh cảm : Ta với mỡnh, mỡnh với ta . Điệp từ ta – mỡnh đảo quanh từ với thể hiện quan hệ súng đụi , trước sau như một, khụng tỏch rời , luụn mặn mà, sõu nặng , đinh ninh : nhớ mĩi lời thề bộc lộ nỗi lũng
- Cõu 25 42 : Nhắc lại những s.h thời khỏng chiến
+ Nhớ VB : như nhớ người yờu nỗi nhớ da diết, qũy quắt, bổi hổi, bồi hồi
nhận vẻ đẹp 2 cõu thơ gõy cảm xỳc mạnh về vẻ đẹp con người và cuộc sống Việt Bắc trong những năm khỏng chiến.
• Nhớ người mẹ nắng chỏy lưng Địu con lờn rẫy bẻ từng bắp ngụ • Nhớ sao tiếng mừ rừng chiều Chày đờm nện cối đều đều suối xa. -Vẻ đẹp, thành cụng về nghệ thuật của Tố Hữu khi phỏc hoạ bức tranh tứ bỡnh? GV thuyết giảng: Thành cụng của TH là phỏc hoạ được bức tranh tứ bỡnh về nỗi nhớ và nỗi nhớ được thị giỏc húa.
TT4. Giỏo viờn hướng dẫn HS tỡm hiểu về khung cảnh VB trong khỏng chiến
TT5. GV chia lớp thành 4 nhúm để thảo luận ( t/g 5 phỳt) Cõu hỏi : - Khụng khớ cuộc k/c - Lực lượng cuộc k/c - Kết quả cuộc k/c?
( mỗi nhúm một cõu, nhúm cũn lại nhận xột)
+ Nhớ cụ thể ở 2 điểm:đờm, chiều - gợi nhiều nỗi nhớ + Nhớ bếp lửa : ngọn lửa ấm ỏp tỡnh người VB
+ Nhớ cuộc sống thiếu thốn, khú khăn nhg giàu tỡnh cảm tỡnh gắn bú như ruột thịt .
+ Nhớ con người VB gian khổ: nhớ người mẹ…
+ Nhớ cảnh sinh hoạt : lớp học, cơ quan, liờn hoan, tiếng mừ, tiếng chày ...
- Cõu 43- 52 : Bức tranh tứ bỡnh về cảnh và người VB
( vẻ đẹp của cảnh và người VB)
+ Cảnh : Mựa đụng : mựa đụng rất đẹp, màu sắc xanh, đỏ, nắng rực rỡ . Mựa xũn : mơ nở trắng rừng vui tươi . Mựa hố : õm thanh cú tiếng ve , màu sắc vàng tràn trề cả rừng phỏch . Mựa thu : ỏnh trăng thanh bỡnh, yờn ả .
Cảnh mang vẻ đẹp của bỳt phỏp hội hoạ , cú nhiều sắc màu và sắc độ của ỏnh sỏng .
+ Người :
• cần cự trong lao động .
• gắn bú với m.trường tự nhiờn,c.người bầu bạn với nỳi rừng
• vẻ đẹp về tõm hồn
- Cỏc cõu cũn lại : Khung cảnh VB trong khỏng chiến , đỏnh giặc anh hựng
+ Rừng nỳi cựng con người đỏnh giặc nhõn hoỏ , rừng trở thành hồn thiờng của sụng nỳi đĩ gắn bú , tham gia và trở thành vũ khớ chiến đấu
+ Khụng khớ của cuộc khỏng chiến : Đờm đờm rầm rập như là đất rung : điệp từ, lỏy phụ õm, nhịp thơ 2/2 như là nhịp bước qũn hành ko khớ khẩn trương, sụi nổi + Lực lượng của cuộc khỏng chiến :
• Bộ đội : điệp điệp, trựng trựng. Hỡnh ảnh ỏnh sao ...mũ nan : chất lĩng mạn vẻ đẹp lĩng mạn, hào hựng .
• Dõn cụng: đỏ đuốc từng đồn, bước chõn nỏt đỏ → những bước chõn khoẻ khoắn vượt lờn mọi hiểm nguy để đi tiếp tế lương thực → nghệ thuật cường điệu hoỏ.
→ Khớ thế dũng mĩnh của cuộc khỏng chiến . + Kết quả : Qũn ta chiến thắng với những chiến cụng vang dội: Hồ Bỡnh, Tõy Bắc, Điện Biờn,…
→ Đoạn thơ tràn đầy õm hưởng a.h ca, mang õm hưởng sử thi h.đại, ca ngợi khối đại đồn kết tồn dõn. + Khẳng định VB là quờ hương của c/m, là căn cứ địa vững chắc, là đầu nĩo của cuộc k/c, nơi hội tụ bao tỡnh
TT6. GV cho HS nhận xột về giọng điệu thơ, nhịp điệu, hỡnh ảnh, ngụn ngữ (cú gỡ khỏc so với những đoạn thơ đầu )
TT7. GV cho HS nhận xột về phần 2
Hoạt động 3
Hướng dẫn học sinh đỳc kết lại nội dung và nghệ thuật đoạn trớch
cảm, suy nghĩ , niềm tin và hi vọng của mọi người VN yờu nước (Vỡ VB là nơi cú cụ Hồ sỏng soi, cú TW, chớnh phủ luận bàn việc cụng).
- 4 cõu thơ cuối nhắc lại cả một quỏ trỡnh gắn bú và lời đồng vọng của kẻ ở, người đi → nhấn mạnh tỡnh cảm
Vẻ đẹp của cảnh, của người VB và khung cảnh hựng trỏng của VB trong khỏng chiến.
III.Tổng kết
1. Nội dung
VB là khỳc hựng ca, là khỳc hỏt tõm tỡnh của con người khỏng chiến, của nhõn dõn → Tỏc gia ca ngợi và nhắn nhủ với người đọc về truyền thống quý bỏu anh hựng bất khuất, õn nghĩa thuỷ chung của c/m, của con người VN.
2. Nghệ thuật :
Thể thơ lục bỏt, kiểu kết cấu đối đỏp trong ca dao, ngụn ngữ giản dị, mộc mạc, đậm sắc thỏi dõn gian nhưng giàu hỡnh ảnh, giàu nhạc điệu . Giọng thơ tõm tỡnh ngọt ngào, đằm thắm, chõn thành.
VB tiờu biểu cho hồn thơ và phong cỏch thơ Tố Hữu.
V. Củng cố - luyện tập
- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV cho HS làm BT2 trong SGK
D. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC - CHUẨN BỊ BÀI MỚI
- Về nhà học bài
- Soạn bài tiếng Việt : Luật thơ