1.Cỏc nội dung cơ bản trong đoạn trớch
- Đoạn 1: “Từ đầu …ập vào miền Bắc” : Từ thế đứng vững mạnh, hiờn ngang của dõn tộc thời chống Mỹ, tỏc giả hồi tưởng về “giờ phỳt hiểm nghốo” của đất nước VN mới. - Đoạn 2: “tt…thờm trầm trọng” : Hồi tưởng lại những khú khăn về mọi mặt của đất nước.
+ Chớnh quyền mới vừa ra đời, chưa được cụng nhận. + Cuộc đấu tranh giành độc lập của chỳng ta chưa cú sự hậu thuẫn của bạn bố năm chõu, thự trong giặc ngồi luụn đe doạ nền độc lập.
+ Kinh tế, tài chớnh khú khăn.
+ TDP tỏi xõm lược rất sớm tại Nam Bộ
- Đoạn 3: “tt…ba trăm bảy mươi kilụgam vàng” : Hồi tưởng lại những quyết sỏch ( biện phỏp tớch cực) của chớnh quyền mới và quyết tõm vượt qua mọi khú khăn, thử thỏch của tồn Đảng, tồn dõn ta.
+ Về chớnh trị: giải tỏn chớnh quyền cũ, xõy dựng chớnh quyền mới của nhõn dõn.
+ Về kinh tế: giảm tụ, xoỏ nợ, giảm giờ làm, giảm cỏc thứ thuế vụ lớ, quyờn gúp để bổ sung nguồn lực tài chớnh,… + Về v.hoỏ: mở rộng dạy học q.ngữ để nõng cao dõn trớ. - Đoạn 4: cũn lại : Hỡnh ảnh Bỏc Hồ là hỡnh ảnh tượng trưng cao đẹp nhất của dõn, của nước, của cỏch mạng, của chớnh quyền mới, chế độ mới. Đõy là hỡnh tượng tiờu biểu, gõy ấn tượng sõu sắc nhất.
Đoạn trớch Những ngày đầu của nước VN mới núi về giai đoạn ls khú khăn, đầy thử thỏch với tồn Đảng, tồn dõn ta khi chớnh quyền đang cũn non trẻ
2. Nột đặc biệt về n.thuật thể hiện hồi kớ trong đoạn trớch
Thụng thường hồi kớ thường mang đậm dấu ấn cỏ nhõn. Cũn ở đõy, tỏc giả trần thuật lại từ điểm nhỡn của người đại diện cho bộ mỏy lĩnh đạo của Đảng và chớnh phủ → gần như là cuốn biờn niờn sử của cả một dõn tộc. Thể hồi kớ đĩ cú một diện mạo mới, một tầm vúc mới
III. Tổng kết
III. Củng cố - luyện tập
- Nột đặc biệt về nghệ thuật thể hiện hồi kớ
D. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC - CHUẨN BỊ BÀI MỚI
- Về nhà học bài
- Soạn bài : Thực hành chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận.
Tiết thứ : 52, 53, ễn tập
Ngày soạn : 27/12/2010 Tờn bài :
ễN TẬP VĂN HỌC
A.MỤC TIấU BÀI DẠY: Giỳp HS:
- Về kiến thức: Nắm lại một cỏch hệ thống những kiến thức về Tiếng Việt và Làm văn đĩ học trong HK I.
- Về kỹ năng:
+ Biết cỏch vận dụng linh hoạt sỏng tạo những kiến thức cơ bản về văn học Việt Nam và văn học nước ngồi trong chương trỡnh ngữ văn 12 để làm tốt bài thi và phục vụ trong đời sống.
+ Biết hệ thống húa những kiến thức về TV, sử dụng Tiếng Việt một cỏch trong sỏng. + Phõn tớch đề, lập dàn ý và viết một bài văn nghị luận đạt yờu cầu.
B.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN VÀ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
- SGK, SGV, Tài liệu tham khảo .
- GV cho HS soạn bài ụn tập ở nhà theo hệ thống cõu hỏi trong . Lờn lớp GV cho trỡnh bày những nội dung đĩ chuẩn bị . GV cho hs thảo luận, nhận xột, bổ sung → GV hồn thiện nội dung bài học cho HS.
C.TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC
I.Ổn đinh lớp
II.Giới thiệu bài mới
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt
Định hướng chung : Phần ụn tập, GV cho HS soạn bài trước ở nhà. Lờn lớp, GV gọi HS đọc nội dung ụn tập ( từng cõu 1). GV cho HS trả lời tại chỗ hoặc cho HS thảo luận hoặc cho HS lờn bảng trỡnh bày.
Sau đú, GV cho HS trong lớp nhận xột → đỏp ứng nội dung phần ụn tập.
Hoạt động 1
TT1. GV gọi HS đọc cõu hỏi trong SGK ( cõu 1)
Cõu 1. Quỏ trỡnh phỏt triển của VNVH từ năm 1945 đến hết TK XX ( những giai đoạn và thành tựu chủ yếu của từng giai đoạn?)
TT2. GV cho HS trả lời
TT3. GV cho HS nhận xột và bổ sung cho hồn chỉnh.
Hoạt động 2
TT1. GV gọi HS đọc cõu hỏi trong SGK ( cõu 2)
Cõu 2. Những đặc điểm cơ bản của VHVN từ 1945 đến 1975?
TT2. GV cho HS trả lời
TT3. GV cho HS nhận xột và bổ sung cho hồn chỉnh.
Hoạt động 3
TT1. GV gọi HS đọc cõu hỏi trong SGK ( cõu 3)