1. Kiểm tra bài cũ:
- Cuộc sống nhõn dõn Cao Bắc Lạng, tội ỏc của Phỏp được diễn tả như thế nào? - Niềm vui về làng được thể hiện cú gỡ đặc biệt?
- Nghệ thuật của bài thơ mang màu sắc dõn tộc như thế nào?
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt
*Hoạt động 1: Tỡm hiểu phần Tiểu dẫn.
- Thao tỏc 1: GV hướng dẫn HS tỡm hiểu tỏc giả ( về nhà) - Thao tỏc 2: Hĩy cho biết hồn cảnh ra đời của bài thơ?
*Hoạt động 2: Đọc - hiểu:
- TT 1: HS đọc bài thơ. - Thao tỏc 2: HS chia bố cục. - Thao tỏc 3: HS nờu cảm nhận chung về bài thơ.
I. Tỡm hiểu chung :
1. Tỏc giả ( SGK) 2. Tỏc phẩm :
a. Hồn cảnh sỏng tỏc
- Vào những năm 1958 – 1960 cú phong trào vận động đồng bào miền xuụi lờn xõy dựng kinh tế ở miền nỳi Tõy Bắc → bài thơ lấy cảm hứng trực tiếp từ sự kiện kinh tế xĩ hội núi trờn
- Đú cũn là nguyờn cớ để nhà thơ thể hiện khỏt vọng về với nhõn dõn,…, cũng là sự tỡm về nơi ngọn nguồn của hồn thơ, của cảm hứng sỏng tạo thơ ca.
b. Bố cục : 3 phần
II. Đọc - hiểu
3.Gợi ý về những nội dung cơ bản :
3.1. Những hỡnh ảnh cú ý nghĩa biểu tượng
- Con tàu : là hiện thõn của phương tiện, con đường đi đến chõn lớ; là biểu tượng cho tõm hồn nhà thơ đang khao khỏt lờn đường, vượt ra khỏi cuộc sống chật hẹp
TT4: GV cho HS tỡm những hỡnh ảnh mang ý nghĩa biểu tượng → phõn tớch.
TT5: HS giải thớch ý nghĩa nhan đề của bài thơ
TT6. HS tỡm hiểu lời đề từ TT7. Tỡm hiểu 2 khổ đầu TT8. GV cho HS trỡnh bày nd phần này → GV nhận xột, bổ sung TT9. Tỡm hiểu bốn khổ cuối để đến với c/sống rộng lớn.
- Tõy Bắc: một địa danh, một vựng đất xa xụi của TQ, một nơi õn tỡnh,õn nghĩa.
+Xứ thiờng liờng:nơi thấm mấu và nước mắt của nhõn dõn chụn vựi bao xỏc qũn thự.
+Biểu tượng của c/sống rộng lớn của nhõn dõn và đất nước, là cội nguồn của nghệ thuật, của hồn thơ và sỏng tạo thơ ca.
3.2.í nghĩa nhan đề : Tiếng hỏt con tàu
Ko mang ý nghĩa tả thực mà cú ý nghĩa tượng trưng + Tiếng hỏt biểu tượng cho giai điệu tõm hồn, những tỡnh cảm thiết tha của nhà thơ.
+ Con tàu : → THCT : tiếng hỏt của tõm hồn, khỏt vọng được ra đi (Tõm hồn hoỏ thõn thành con tàu, hăm hở làm cuộc hành trỡnh đến với TB, đến với c/s rộng lớn, nơi khơi nguồn cảm hứng sỏng tạo nghệ thuật, trong đú cú thơ ca)
II.3 Lời đề từ
- TB, con tàu
- Tỡnh cảm, tõm hồn của nhà thơ
3.4. Hai khổ thơ đầu: Sự trăn trở giục giĩ lờn đường→Tỏc giả khao khỏt đến với Tõy bắc vỡ Tõy Bắc là đường→Tỏc giả khao khỏt đến với Tõy bắc vỡ Tõy Bắc là nơi đem lại ngọn nguồn cảm hứng sỏng tạo nghệ thuật .
3.5 Chớn khổ giữa: Niềm hạnh phỳc và khỏt vọng về với nhõn dõn, hồi tưởng lại những kỉ niệm sõu nặng với nhõn dõn, hồi tưởng lại những kỉ niệm sõu nặng đầy tỡnh nghĩa với nhõn dõn trong khỏng chiến
- Day dứt bởi khỏt khao được ra đi, được trở về với cội nguồn của tõm hồn mỡnh.
- T.g mang ơn sõu nặng của nhõn dõn, của cuộc k/ chiến. - Từ những tỡnh cảm cao quý ấy,tỏc giả đĩ khỏi quỏt lờn một chõn lớ sõu sắc ( chõn lớ được rỳt ra từ sự trải nghiệm của chớnh mỡnh)
Khi ta ở chỉ là nơi đất ở Khi ta đi đất đĩ hoỏ tõm hồn
Cõu thơ mang tớnh suy tưởng triết lớ,sõu sắc.Tõm hồn :-tấm lũng; nỗi nhớ; tỡnh cảm của người ra đi
- Sự gắn bú yờu thương đối với một vựng đất →tạo nờn những tỡnh cảm quờ hương:
Tỡnh yờu làm đất lạ hoỏ quờ hương→ Từ cảm xỳc của nỗi nhớ đĩ nõng lờn những suy ngẫm triết lớ. Triết lớ được rỳt ra từ tỡnh cảm, cảm xỳc chõn thành ( triết lớ mà vẫn ko khụ khan, vẫn tự nhiờn, dung dị).
*Hoạt động 3: Tổng kết.
tưởng và say mờ
4. Nghệ thuật của bài thơ :
- Sỏng tạo hỡnh ảnh mới, đa dạng.
-Phộp ẩn dụ, so sỏnh sử dụng phổ biến, đa dạng -Giọng thơ mang tớnh đối thoại, hỏi đỏp→cuốn hỳt -Sự phối hợp nhuần nhuyễn giữa cảm xỳc và suy tưởng
III. Tổng kết:
Bài thơ nằm trong truyền thống ca ngợi quờ hương đất nước sõu sắc õn tỡnh. Đõy là một bài thơ hay và rất tiờu biểu của Chế Lan Viờn trong những năm đầu xõy dựng chủ nghĩa xĩ hội
BÀI 3 : Đề LẩN ( Nguyễn Duy)
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt
*Hoạt động 1: Tỡm hiểu phần Tiểu dẫn. - Thao tỏc 1: GV hướng dẫn HS về nhà tỡm hiểu phần tỏc giả. - Thao tỏc 2: GV giải thớch nhan đề và HS nờu hồn cảnh ra đời của bài thơ.
*Hoạt động 2: Đọc -hiểu
- Thao tỏc 1: HS đọc bài thơ - Thao tỏc 2: HS thảo luận nội dung bài thơ ( cho hs thảo luận theo bàn)
+ Kớ ức thời tuổi nhỏ của nhà thơ hiện lờn như thế nào ? nột quen thuộc và mới mẻ trong cỏch nhỡn của tỏc giả về chớnh mỡnh trong quỏ khứ?
+ Hỡnh ảnh người bà hiện về trong kớ ức nhà thơ như thế nào? Tỡnh cảm của tỏc giả đối với bà?
I. Tiểu dẫn:
1. Tỏc giả (SGK)
2. Nhan đề và hồn cảnh sỏng tỏc:
- Đũ Lốn → địa danh ở quờ ngoại của ND → nơi chất chứa nhiều kỉ niệm trong dũng hồi ức của nhà thơ.
-Bài thơ ( rỳt trong tập Ánh Trăng ), được viết năm 1983, trong dịp nhà thơ trở về quờ hương Thanh Hoỏ.
II. Đọc - hiểu:
1. Nội dung cơ bản:
- 2 khổ đầu : Kớ ức về tuổi thơ: hồn nhiờn, tinh nghịch, hiếu động ( cõu cỏ, bắt chim sẻ, trộm nhĩn…)
→ cỏi nhỡn thẳng thắn về quỏ khứ, khước từ sự thi vị hoỏ dĩ vĩng → cỏch nhỡn mới về quỏ khứ.
- 3 khổ giữa :Kớ ức về người bà
Người bà cơ cực, vất vả ( vỡ nghốo đúi, chiến tranh → hiện thực dữ dội, khủng khiếp “mũ cua xỳc tộp”, “năm đúi”, “nhà…bay mất”, “bỏn trứng”,.. ) nhưng giàu tỡnh yờu thương, đức hi sinh õm thầm → Đú là người bà của đời thường, xa lạ với cỏi nhỡn thi vị lý tưởng hoỏ.
- Khổ cuối : Nỗi xút xa, ăn năn
+ Hiện thực chiến tranh “Tụi đi lớnh…lõu…” → con người bị cuốn theo dũng chảy lịch sử
+ Hiện thực chiến tranh được nhắc đến trong bài thơ ntn?
Thao tỏc 3: HS trỡnh bàyGV nhận xột, bổ sung.
- Thao tỏc 4: HS thảo luận về đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: từ ngữ, hỡnh ảnh, giọng điệu ? - Thao tỏc 5: HS trỡnh bày GV nhận xột, bổ sung. *Hoạt động 3: Tổng kết
+ Hỡnh ảnh người bà là một ỏm ảnh, một niềm vui, một xa xút, một ăn năn…khi tỏc giả trở về thỡ bà đĩ mất → nỗi buồn sõu, lõu, day dứt.
→ Sự kết nối giữa hồi ức riờng tư với lịch sử dõn tộc.
2. Đặc sắc nghệ thuật:
- N.ngữ thơ giản dị, trong sỏng nhưng giàu biểu cảm - Giọng nhỏ nhẹ ,buồn thấm thớa,xen lẫn cay đắng. - Giàu tớnh suy tưởng, chiờm nghiệm.
III.Tổng kết:
Bài thơ như một cõu chuyện kể, cú cốt truyện, cú nhõn vật, cú khụng gian và thời gian về quỏ khứ với tuổi thơ trong sỏng và người bà kớnh yờu. Bài thơ gợi nhắc về quờ nhà và cảm xỳc ngậm ngựi, day dứt về thõn phận con người. Quả là một bài thơ cú sức ỏm ảnh lớn.