V OA+ OB+ OC+ OD=
3.3.Tổ chức thực nghiệm
121 n A O=x A A + +x A A ;
3.3.Tổ chức thực nghiệm
Nội dung 1 được triển khai cho SV năm thứ hai trong chương trình đào tạo ĐHSP ngành Toán tại Trường ĐH Hải Phòng và Trường ĐH Hồng Đức, Thanh Hóa. Từ 2/ 2013 đến 5/ 2013, chúng tôi triển khai dạy thực nghiệm cho 48 SV lớp ĐHSP Toán K12 trong học phần: Hình học Afin và hình học Euclide, do tác giả luận án và Th. S Nguyễn Thị Thu Hằng, NCS Toán, giảng
viên dạy Hình học trực tiếp giảng dạy. Tại Trường ĐH Hồng Đức, chúng tôi triển khai dạy học cho 72 SV lớp ĐHSP Toán K15 trong học phần: Hình học Afin và hình học Euclide, do Th.S Nguyễn Thị Kim Liên, giảng viên tổ Hình học thực hiện. Chúng tôi triển khai thực nghiệm dưới hình thức tích hợp các chuyên đề vào quá trình dạy học nội dung Hình học Afin và hình học Euclide.
Đồng thời chúng tôi kết hợp đưa hệ thống bài tập đã xây dựng theo định hướng chuẩn bị NL dạy học HHPT ở biện pháp 2 cho SV thực hành trong quá trình dạy học.
Nội dung 2 được triển khai cho SV Khoa Toán, Trường ĐH Hải Phòng. Chúng tôi tiến hành seminar với 82 SV năm thứ 4 ở các lớp: ĐHSP Toán K11, ĐH Toán K11 trong nội dung môn seminar tự chọn. Thực nghiệm được tiến hành từ 8/ 2013 đến 11/ 2013 tại lớp ĐHSP Toán K11 và ĐH Toán K11. Nội dung seminar do tác giả trực tiếp biên soạn và hướng dẫn. Trước khi tiến hành thực nghiệm nội dung 1 và nội dung 2, chúng tôi đã trao đổi kỹ với các giảng viên hướng dẫn về mục đích, cách thức và kế hoạch thực hiện. Trước khi seminar nội dung 2, SV được kiểm tra đầu vào. Sau khi seminar thực nghiệm, chúng tôi cho các nhóm làm bài kiểm tra đầu ra để bước đầu đánh giá kết quả.
Nội dung 3 do tác giả triển khai cho bốn SV được phân công: - Nguyễn Thị Luyên, lớp ĐH Toán K2, năm 2005.
- Nguyễn Mai Hòa, lớp ĐH Toán K3, năm 2006. - Phạm Thị Hậu, lớp ĐH Toán K10, năm 2013.
- Nguyễn Thu Hằng, lớp ĐHSP Toán K10, năm 2013. SV là người thực hiện đề tài theo yêu cầu của tác giả.