Cõu 1: Đỏnh dấu X vào ụ trống sao cho phự hợp quan điểm chủ nghĩa duy vật, chủ
nghĩa duy tõm trong những cõu sau:
Nội dung CN duy vật CN duy tõm
1- í thức là cỏi cú trước sản sinh ra tự nhiờn.
2- í thức cú trước vật chất, ý thức quyết định vật chất
3- Vật chất cú trước, ý thức cú sau, vật chất quyết định ý thức.
4- Con người cú thể nhận thức được thế giới 5- Con người khụng thể nhận thức được thế giới
Cõu 2: Con người nhận thức, cải tạo tự nhiờn thế nào là đỳng ? Đỏnh dấu X vào ụ
trống
a) Trỏi quy luật tự nhiờn
b) Tỏch khỏi sự ràng buộc quy luật tự nhiờn
c) Tụn trọng, tuõn theo quy luật tự nhiờn.
Cõu 3: Đỏnh dấu X vào ụ trống những lựa chọn đỳng trong cõu sau: Nếu con người
làm trỏi quy luật khỏch quan thỡ con người sẽ:
a) Cải thiện được cuộc sống
b) Cải tạo được tự nhiờn và xó hội
c) Hứng chịu hậu quả khụn lường
d) Vẫn sống bỡnh yờn
Cõu 4: Sự biến đổi nào sau đõy được coi là sự phỏt triển ? Đỏnh dấu X vào ụ trống.
a) Sự biến hoỏ của sự vật từ đơn bào đến đa bào.
b) Sự thoỏi ở một số loài động vật.
c) Nước bị sưởi núng bốc thành hơi, hơi nước gặp lạnh bị ngưng tụ.
d) Học sinh tớch luỹ kiến thức trong suốt 12 năm học phổ thụng.
Cõu 5: Hóy lựa chọn cỏc nội dung cột A để nối với cột B sao cho phự hợp.
A B
a) Con người đó đỳc rỳt được kinh nghiệm trong sản xuất.
b) Tri thức thiờn văn c) Tri thức toỏn học d) Kinh nghiệm sống
1- Sự đo đạc ruộng đất
2- Quan hệ giữa con người trong cuộc sống
3- Quan sỏt thời tiết 4- Gieo trồng, chăn nuụi D- CỦNG CỐ, DẶN Dề.
* Trọng tõm cỏc cõu hỏi trong bài 1, bài 2, bài 7, bài 8. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Học sinh về nhà hoàn thiện đề cương và ụn tập kỹ theo nội dung trọng tõm, chuẩn bị giờ sau kiểm tra học kỳ.
Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /
Tiết 18
KIỂM TRA HỌC KỲ 1I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
- Kiểm tra, đỏnh giỏ mức độ nắm kiến thức, sự hiểu và vận dụng kiến thức của học sinh trong phần nội dung trọng tõm đó học.
- Yờu cầu học sinh biết liờn hệ thực tiễn, vận dụng cỏc kiến thức đó học để phõn tớch, chứng minh được sự vận động và phỏt triển của giới tự nhiờn và đời sống xó hội. Từ đú rỳt ra được bài học về thế giới quan và phương phỏp luận.
II- Chuẩn bị:
- Học sinh tự ụn tập theo hướng dẫn
- Giỏo viờn: Ra đề phự hợp.III- Tiến trỡnh lờn lớp: III- Tiến trỡnh lờn lớp: A- ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC. B- ĐỀ BÀI: Đề 1: Cõu 1: (5 điểm)
Giới tự nhiờn là gỡ ? Hóy chứng minh quan điểm: Con người và xó hội loài người là sản phẩm của giới tự nhiờn ?
Cõu 2: (3 điểm)
Thực tiễn là gỡ ? Nờu vai trũ của thực tiễn đối với quỏ trỡnh nhận thức ? Qua đú rỳt ra bài học cho bản thõn ?
Cõu 3: (2 điểm)
Hóy lựa chọn cỏc nội dung cột A để ghộp nối với cột B sao cho phự hợp.
A B
a) Con người đó đỳc rỳt được kinh nghiệm trong sản xuất.
1- Sự đo đạc ruộng đất
b) Tri thức thiờn văn c) Tri thức toỏn học d) Kinh nghiệm sống
sống
3- Quan sỏt thời tiết 4- Gieo trồng, chăn nuụi
Đề 2:
Cõu 1: (3 điểm)
Vấn đề cơ bản của Triết học là gỡ ? Cơ sở để phõn biệt cỏc hệ thống thế giới quan trong triết học ?
Cõu 2: (5 điểm)
Thế nào là nhận thức ? Phõn tớch hai giai đoạn của quỏ trỡnh nhận thức ?
Cõu 3: (2 điểm)
Hóy lựa chọn cỏc nội dung cột A để ghộp nối với cột B sao cho phự hợp.
A B
a) Con người đó đỳc rỳt được kinh nghiệm trong sản xuất.
b) Tri thức thiờn văn c) Tri thức toỏn học d) Kinh nghiệm sống (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1- Sự đo đạc ruộng đất
2- Quan hệ giữa con người trong cuộc sống
3- Quan sỏt thời tiết 4- Gieo trồng, chăn nuụi