V- Tiến trỡnh bài học: A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.
a)Mụi trường tự nhiờn.
* Cỏc thành phần của mụi trường tự nhiờn:
- Điều kiện địa lý: Đất đai, rừng nỳi, sụng, biển, khớ hậu..
- Của cải trong tự nhiờn: Khoỏng sản, động, thực vật…
- Nguồn năng lượng: ỏnh sỏnh, nhiệt độ, khụng khớ, độ ẩm…
* Vai trũ: Mụi trường tự nhiờn là điều kiện sinh sống tất yếu và thường xuyờn của sự tồn tại và phỏt triển của xó hội (thuận lợi hay khú khăn)
+ Nhúm 3 và nhúm 4
Cõu hỏi: Phõn tớch những yếu tố của dõn số? Vai trũ của yếu tố dõn số? Những nguyờn nhõn xó hội ảnh hưởng đến sự phỏt triển dõn số?
- Cỏc nhúm thảo luận, ghi nội dung ra giấy khổ to; cử đại diện trỡnh bày (hoặc nhận xột, bổ sung)
+ Nhúm 1 trỡnh bày, nhúm 2 bổ sung. + Nhúm 3 trỡnh bày, nhúm 4 bổ sung. - GV hướng dẫn HS phõn tớch và nhận xột, bổ sung thờm và kết luận.
+ Phờ phỏn quan điểm duy tõm hoặc duy vật siờu hỡnh về mụi trường tự nhiờn. + Nhấn mạnh nguyờn nhõn cơ bản, quyết định nhất ảnh hưởng đến sự phỏt triển dõn số là nguyờn nhõn kinh tế - xó hội.
GV: KL mụi trường tự nhiờn, dõn số là điều kiện để XH tồn tại và phỏt triển. Mỗi quốc gia, mỗi dõn tộc đều phải cú trỏch nhiệm với việc bảo vệ phỏt triển mụi trường tự nhiờn và ổn định dõn số để cú được số dõn đảm bảo số lượng và số lượng và chất lượng tham gia xõy gia xõy dựng và phỏt triển xó hội. Mỗi HS chỳng ta phải làm gỡ đẻ bảo vệ mụi trường tự nhiờn và ổn định dõn số của đất nước.
nhiờn theo 2 hướng: tớch cực và tiờu cực. - Tớch cực: làm cho tự nhiờn thờm phong phỳ…
- Tiờu cực: tàn phỏ, khai thỏc cạn kiệt giới tự nhiờn.
b) Dõn số:
- Dõn số là số dõn sống trong một hoàn cảnh địa lý nhất định.
- Dõn số là điều kiện tất yếu và thường xuyờn của sự tồn tại và phỏt triển của xó hội (xõy dựng và bảo vệ xó hội)
- Dõn số và tốc độ phỏt triển dõn số mỗi nước cú ảnh hưởng rất lớn đến sự phỏt triển mọi mặt của đất nước.
- Nguyờn nhõn chi phối sự phỏt triển dõn số:
+ Kinh tế – xó hội
+ Nhận thức của con người. + Chủ trương chớnh sỏch + Phong tục, tập quỏn + Phỏp luật
D- CỦNG CỐ, LUYỆN TẬP:
- GV hệ thống hoỏ, khắc sõu kiến thức trọng tõm qua 2 nội dung thảo luận.
- GV yờu cầu học sinh về nhà học bài, nghiờn cứu tiếp nội dung mục 2-c) Phương thức sản xuất.
* Yờu cầu tỡm hiểu: Phõn tớch cỏc yếu tố của PTSX, mối quan hệ giữa LLSX và QHSX.
Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /
Tiết 14: Bài 8