Giỏo ỏn, SGK, và cỏc tài liệu liờn quan.
II. Tiến trỡnh dạy học.
A- ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.B-. BÀI MỚI. B-. BÀI MỚI.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cơ bản.Hoạt động 1. Hoạt động 1.
GV: Em hóy cho biết tỡnh hỡnh việc làm
ở nớc ta hiện nay như thế nào?
HS: Suy nghĩ trả lời. GV: Nhận xột, bổ sung.
Hoạt động 2.
GV: Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm về tỡnh hỡnh việc làm ở địa phương GV: Chia lớp thành 4 nhúm (theo từng xó)
GV: nờu cõu hỏi thảo luận
Nhúm 1: Hiện nay ở địa phương em cú bao nhờu hộ gia đỡnh, với số dõn là bao nhiờu?
Nhúm 2. Số người cú việc làm khoảng bao nhiờu?
Nhúm 3. Nguyờn nhõn nào làm cho xó em võn cũn trỡnh trạng thất nghiệp? Nhúm 4. Hớng giải quyết của xó em như thế nào?
1. Tỡnh hỡnh việc làm ở n ước ta hiện nay.
a. Tỡnh hỡnh việc làm n ước ta hiện nay
- Thiếu việc làm ở thành thị và nụng thụn - Tỡnh trạng thất nghiệp
- Thu nhập thấp
- DS trong độ tuổi LĐ tăng - Chất lợng nguồn LĐ thấp
- Số SV tốt nghiệp cú việc làm thấp - LĐ nụng thụn đổ về thành thị tăng b. Tỡnh hỡnh việc làm ở địa ph ương.
GV: Bản thõn em thấy cần cú trỏch nhiệm như thế nào trong việc giải quyết việc việc làm ở địa phương?
Hs: Cỏc nhúm thảo luận HS: Cử đại diện trỡnh bày
GV: Nhận xột, bổ sung, kết luận.
Hoạt động 3.
GV: Ra bài tập lớn cho học sinh.
Bài tập:
* Em hóy lập dự ỏn về giải quết việc làm ở địa phương em?
HS: Lập dự ỏn
GV: Gọi HS đọc trớc lớp HS: Cả lớp cựng trao đổi
GV: Nhận xột bổ sung và cho điểm.
2. Lập dự ỏn về giải quyết việc làm ở
địa phư ơng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C. CỦNG CỐ, DẶN Dề.
GV: Khỏi quỏt lại nội dung bài học, giải đỏp những thắc mắc của học sinh. ễn tập cỏc bài đó học để chuẩn bị kiểm tra học kỡ II.
Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /
Tiết 34: