A- KIỂM TRA BÀI CŨ:
Tỡnh yờu là gỡ ? Thế nào là tỡnh yờu chõn chớnh ? Những điều cần trỏnh trong tỡnh yờu ?
B- GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
- Đặt vấn đề: GV dựng bảng phụ ghi sẵn những cõu ca dao: “Ước gỡ sụng rộng một gang
Bắc cầu dải yếm cho chàng sang chơi” “Cựng nhau kết nghĩa tào khang, Dự ăn hạt muối, lỏ lang cũng đành”
“Nõng ru bỳ mớm đờm ngày Cụng cha nghĩa mẹ xem tày bể non”
- Giới thiệu nội dung cần nghiờn cứu trong tiết dạy: Mục 2: Hụn nhõn
Mục 3: Gia đỡnh, chức năng của gia đỡnh, cỏc mối quan hệ gia đỡnh và trỏch nhiệm của cỏc thành viờn.
C- DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Tỡm hiểu khỏi niệm Hụn
nhõn là gỡ ?
* Mục tiờu: HS hiểu rừ khỏi niệm hụn
nhõn
* Cỏch tiến hành:
- GV dựng phương phỏp đàm thoại.
GV: Tỡnh yờu chõn chớnh sẽ được phỏt triển theo những giai đoạn nào? GV: Hụn nhõn là gỡ ?
HS: Trả lời
GV: Nhận xột, KL
GV: Điểm khỏc nhau giữa Tỡnh yờu và Hụn nhõn là gỡ ?
- HS: Phỏt biểu cỏ nhõn
- GV: Nhận xột, bổ sung và kết luận
* Củng cố: HS nhận xột vớ dụ sgk tr.80
Hoạt động 2: Tỡm hiểu chế độ Hụn
nhõn ở nước ta hiện nay.
* Mục tiờu: HS hiểu rừ những điểm
tiến bộ trong chế độ hụn nhõn ở nước ta hiện nay.
* Cỏch tiến hành:
- GV chia lớp thành 3 nhúm và HD học sinh đọc sgk, liờn hệ thực tiễn tỡm hiểu về chế độ hụn nhõn ở nước ta hiện nay.
Cõu hỏi:
Nhúm 1: Nội dung hụn nhõn chế độ ở
nước ta hiện nay như thế nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2- Hụn nhõn.a) Hụn nhõn là gỡ ? a) Hụn nhõn là gỡ ? - Hụn nhõn là quan hệ giữa vợ và chồng sau khi đó kết hụn - Hụn nhõn được đỏnh dấu bằng sự kết hụn.
- Hụn nhõn thể hiện nghĩa hiện nghĩa vụ và quyền hạn giữa vợ và chồng được phỏp luật cộng nhận và bảo vệ.
* Cơ sở của hụn nhõn: Là tỡnh yờu và
được phỏp luật thừa nhận.
b) Chế độ hụn nhõn ở nước ta hiện nay.
* Thứ nhất: Hụn nhõn tự nguyện và tiến
Nhúm 2: Theo em điểm khỏc cơ bản
giữa chế độ hiện nay so với chế độ PK ở nước ta là gỡ ?
Nhúm 3: Em hiểu như thế nào về nội
dung: tự nguyờn, tiến bộ; nội dung một vợ, một chồng, vợ chồng bỡnh đẳng.
- HS: Thảo luận theo nhúm, thống nhất nội dung ghi ra giấy, cử đại diện trỡnh bày.
- GV: Nhận xột, bổ sung và kết luận.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu về Gia đỡnh,
chức năng của gia đỡnh, cỏc mối quan hệ gia đỡnh, trỏch nhiệm của cỏc thành viờn.
* Mục tiờu: HS hiểu rừ về cỏc vấn đề
trờn.
* Cỏch tiến hành:
- GV chia nhúm và phỏt phiếu học tập, mỗi nhúm tỡm hiểu 1 nội dung.
+Nhúm 1: Gia đỡnh là gỡ ? Cơ sở của
gia đỡnh ? Hiện nay trong xó hội ta cú cỏc loại hỡnh gia đỡnh ntn? Cho vớ dụ?
+ Nhúm 2: Gia đỡnh cú những chức
năng gỡ ? Tại sao cần cú cỏc chức năng đú ?
+ Nhúm 3: Trong gia đỡnh cú cỏc mối
quan hệ nào? Cỏc quan hệ đú được biểu hiện như thế nào trong cuộc sống ? Cỏc thanh viờn trong gia đỡnh cú trỏch nhiệm như thế nào?
- HS thảo luận nhúm, cử đại diện phỏt biểu.
- Cả lớp nhận xột, trao đổi, rỳt ra bài
Biểu hiện: - Dựa trờn tỡnh yờu chõn chớnh. - Được đảm bảo về mặt phỏp lý. * Thứ hai: Hụn nhõn một vợ một chồng, vợ chồng bỡnh đẳng. Biểu hiện:
- Vợ chồng phải chung thuỷ với nhau, yờu thương và giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ. - Vợ chồng cú quyền và nghĩa vụ ngang nhau trong gia đỡnh.
3- Gia đỡnh, chức năng của gia đỡnh, cỏc mối quan hệ gia đỡnh và trỏch cỏc mối quan hệ gia đỡnh và trỏch nhiệm của cỏc thànhviờn.
a) Gia đỡnh là gỡ ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Khỏi niệm: Gia đỡnh là một cộng đồng
người chung sống và gắn bú với nhau bởi hai mối quan hệ cơ bản là quan hệ hụn nhõn và quan hệ huyết thống.
* Cơ sở: quan hệ hụn nhõn và quan hệ
huyết thống.
b) Chức năng của gia đỡnh.
- Chức năng duy trỡ nũi giống - Chức năng kinh tế
- Chức năng tổ chức đời sống gia đỡnh - Chức năng nuụi dưỡng, giỏo dục con cỏi.
c) Mối quan hệ gia đỡnh và trỏch nhiệmcủa cỏc thành viờn của cỏc thành viờn