chứng minh
3.Luận điểm kết luận : Cần phải nhận thức đúng về vai trò của tri thức trong công cuộc kiến thiết đất nước
? Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí là gì.? Yêu cầu về nội dung và hình thức của bài?
HS đọc ghi nhớ
? Bài nghị luận về tư tưởng đạo lí khác bài nghị luân về một hiện tượng đời sống như thế nào.
HS thảo luận và cử đại diện trình bày trên bảng NL về một sự việc,
hiện tượng đời sống
NL về một vấn đề tư tưởng,đạo lí Giốn g Vấn đề thời sự chính trị xã hội Khác Từ sự việc,hiện tượng đời sống mà nêu ra những vấn đề tư tưởng Dùng giải thích,chứng minh…làm sáng tỏ các tư tưởng,đạo lí quan trọng đối với đời sống con người
.
-Nghị luận về một vấn đề tưởng, đạo lí là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống.. .có ý nghĩa quan trọng đối với cuộc sống của con người.
- Về nội dung: làm sáng tỏ các vấn đề về tư tưởng, đạo lí bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích.. để chỉ ra chỗ đúng hay sai của một tư tưởng nào đó nhằm khẳng định tư tưởng của người viết. - Về hình thức: bài văn phải có bố cục ba phần rõ ràng;luận điểm đúng đắn;lâp luận chặt chẽ, mạch lạc;lời văn rõ ràng, sinh động. HD Luyện tập
HS đọc bài “ thời giờ là vàng “ và trả lời câu hỏi ? Văn bản trên thuộc loại nghị luận nào.
? Văn bản nghị luận về vấn đề gì, nêu các luận điểm chính?
? Phép lập luận chủ yếu trong bài này là gì? Cách lập luận tron bài có sức thuyết phục như thế nào.
III.LUYỆN TẬP:
a. văn bản trên nghị luận về một vấn đề tư tưởng,đạo lí
b. Văn bản nghị luận về giá trị của thời gian
- Luận điểm:
1.Thời gian là sự sống 2.Thời gian là thắng lợi 3. Thời gian là tiền 4. Thời gian là tri thức
Sau mỗi luận điểm là 1 dẫn chứng chứng minh thuyết phục cho giá trị của thời gian
c. Phép lập luận trong bài chủ yếu là phân tích và chứng minh.Các luận điểm được triển khai theo lối phân
tích những biểu hiẹn chứng tỏ thời gian là vàng.Sau mỗi luận điểm là một dẫn chứng CM cho luận điểm.
*Hoạt động 4 - Củng cố
- Nhắc lại ghi nhớ
*Hoạt động 5 – Hướng dẫn tự học
- Dựa vào dàn ý trên, viết một đoạn văn nghị luận bàn về một vấn đề tư tưởng, đạo lí - Học thuộc phần ghi nhớ, tiết sau trả bài viết số 5
- Tiết tiếp theo học bài “Liên kết câu và liên kết đoạn văn”
Tuần 24, Tiết: 109 Ngày soạn: 27/2/2011
LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh:
- Nâng cao hiểu biết và kỹ năng sử dụng phép liên kết câu và liên kết đoạn văn. - Tích hợp phần văn ở bài: Chó sói và cừu…,TLV ở bài: Nghị luận về một vấn đề Tư tưởng, đạo lí.
1.Kiến thức:
- Liên kết nội dung và liên kết hình thức giữa các câu và các đoạn văn. - Một số phép liên kết thường dùng trong việc tạo lập văn bản
2.Kĩ năng:
- Nhận biết một số phép liên kết thường dùng trong việc tạo lập văn bản. - Sử dụng một số phép liên kết câu, liên kết đoạn trong việc tạo lập văn bản.
B. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ,
- HS: các câu hỏi trong sgk