*Hoạt động 5 – Hướng dẫn tự học - Học kĩ bài, làm bài tập 4, 5.
- Chuẩn bị : Viết bài văn số 5( Xem lại nội dung kiến thức Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.)
---
Ngày soạn: 18/01/2011
Tuần 23, Tiết 104 -105
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp HS
- Kiểm tra lại kĩ năng làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng của đời sống xã hội.
1.Kiến thức:
- Nghị luận về một sự việc, hiện tượng của đời sống xã hội. - Sự việc, hiện tượng có tính bức thiết đối với xã hội hiện nay
2. Kĩ năng:
- Biết cách dùng luận cứ để làm sáng tỏ luận điểm. - Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục.
B. CHUẨN BỊ:
*GV: Đề văn.
*HS: Ôn tập, chuẩn bị cho bài viết.
C. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG:.
*Hoạt động 1 – Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
*Hoạt động 2 – Giới thiệu bài *Hoạt động 3 – Bài mới
Hoạt động của GV – HS Nội dung bài học
- Gv đọc đề - HS chép đề.
- Xác định những yêu cầu cơ bản của đề.
I. Đề bài: Bảo vệ rừng là nghĩa vụ của tất cả mọi người
II.Xác định yêu cầu:
1.Thể loại: Nghị luận về một sự việc ,hiện tượng đời sống
2.Nội dung: Bảo vệ rừng là rất quan trọng và đó là nghĩa vụ của tất cả mọi ngưòi III. Tìm hiểu đề và cách làm bài:
Yêu cầu chủ yếu của đề là đưa ra các luận cứ để chứng minh rằng bảo vệ rừng là rất cần thiết vì đó cũng chính là bảo vệ cuộc sống của chính mình
Muốn cho bài viết có sức thuyết phục lập luận phải chặt chẽ, chứng cứ phải rõ ràng,không những thế bài viết cần có sức biểu cảm, thể hiện niềm tin và nhiệt tình
HD làm dàn bài
?Phần mở bài của bài nghị luận nên nêu điều gì.
? Hãy nêu những ích lợi mà rừng mang lại.
? Con người nếu phá hoại rừng thì dẫn đến hậu quả gì.
? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ rừng.
đối với vấn đề mà mình khẳng định IV.Dàn bài:
1.Mở bài: Nêu khái quát lợi ích của rừng và sự cần thiết phải bảo vệ(1,5đ)
2.Thân bài:
a.Rừng mang lại nhiều lợi ích: (4đ)
-Từ ngàn xưa rừng là nguồn vật liệu quan trọng…
- Là nguồn nguyên liệu cho công nghiệp hiện đại
- Rừng là nguồn dược liệu
- Là nơi sinh sống của muôn thú có ích - Làm trong sạch môi trường
- Nơi du lịch lí tưởng
b.Cần phải bảo vệ rừng:(3đ) - Con người đang tàn phá rừng
- Loài người đang ý thức về trách nhiệm bảo vệ rừng
3. Kết bài:( 1,5đ)
Phải bảo vệ rừng tốt hơn, khai thác hợp lí,trồng mới
IV. Điểm:
8-10: Đáp ứng yêu cầu về nội dung và hình thức, lập luận rõ ràng, dẫn chứng xác thực,văn viết mạch lạc
5-7: Đảm bảo nội dung song văn viết chưa được mạch lạc, mắc không quá 8 lỗi diễn đạt,chính tả
3-4: Bài làm còn nhiều hạn chế
*Hoạt động 4 - Củng cố - Gv thu bài
*Hoạt động 5 – Hướng dẫn tự học
- Xem lại bài đã học, tiết đến nghị luận về một ván đề tư tưởng đạo lí Tiết tiếp theo học bài “ Chó sói và cừu…”
- Nhà vạn vật học Buy Phông đã nhận xét về con cừu như thế nào? - Nhà khoa học đã quan sát chó sói như thế nào?
- Nhà thơ đã nhận xét vè con cừu như thế nào? Qua đó con cừu đã hiện ravới tính cách gì?
- Em có nhận xét gì về cách xây dựng hình tượng chó sói?
Ngày soạn: 20/1/ 2011
CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔNCỦA LA PHÔNGTEN CỦA LA PHÔNGTEN
A. MỤC TIÊU:
Giúp hs: - Hiểu tác dụng của bài nghị luận văn chương đã dùng.
- Biện pháp so sánh 2 hiện tượng con cừu và chó sói trong thơ ngụ ngôn của La Phôngten với những dòng viết của nhà khoa học Buy-phông về hai con vật ấy nhằm làm nổi bật đặc trưng của sáng tác nghệ thuật.
- Tích hợp TV bài: Các thành phần biệt lập,TLV bài: Nghị luận văn học
1.Kiến thức:
- Đặc trưng của sáng tác nghệ thuật là yếu tố tưởng tượng và dấu ấn cá nhân của tác giả. - Cách lập luận của tác giả trong văn bản.
2.Kĩ năng:
- Đọc hiểu một văn bản dịch về văn chương
- Nhận ra và phân tích được các yếu tố lập luận ( luận điểm, luận cứ, luận chứng trong văn bản.
B. CHUẨN BỊ:
*GV: Bài soạn,tranh minh hoạ *HS: Vở soạn, vở BTNV
C. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1 - Kiểm tra bài cũ: