II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình trong SGK trang 80, 81.
3.BAØI MỚI: * GTB: Mục tiêu
* GTB: Mục tiêu
a/ Hoạt động 1: THẢO LUẬN CẢ LỚP
+ Mục tiêu: Nêu được chức năng của thân cây
trong đời sống của cây.
+ Cách tiến hành:
Giáo viên kiểm tra cả lớp xem những ai đã làm thực hành theo lời dặn của giáo viên trong tiết học của tuần trước và chỉ định một số em báo cáo kết quả. Nếu học sinh khơng cĩ điều kiện làm thực hành. Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình 1, 2, 3 trang 80 SGK và trả lời câu hỏi :
+Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây cĩ chứa nhựa ?
+Để biết tác dụng của nhựa và thân cây, các bạn ở hình 3 đã làm thí nghiệm gì ?
-Nếu học sinh khơng giải thích được. Giáo viên giúp các em hiểu : Khi một ngọn cây bị ngắt, tuy chưa bị lìa khỏi thân nhưng vẫn bị héo là do khơng nhận đủ nhựa cây để duy trì sự sống. Điều đĩ chứng tỏ trong nhựa cây cĩ chứa các chất dinh dưỡng để nuơi cây. Một trong những chức năng
- Hát
- Học sinh trả lời.
- 1 số học sinh trả lời. Học sinh khác nhận xét bổ sụng
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh báo cáo việc chuẩn bị bài ở nhà. - 1 số em trình bày bài làm. Học sinh khác nhận xét bổ sung.
- Học sinh trả lời. Lớp nhận xét bổ sung. Vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuơi cây. - Học sinh lắng nghe.
quan trọng của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuơi cây.
-Giáo viên cĩ thể yêu cầu học sinh nêu lên các chức năng khác của thân cây (ví du:ï nâng đỡ, mang lá, hoa, quả, …).
b)Hoạt động 2: LAØM VIỆC THEO NHĨM
+Mục tiêu: Kể ra được những ích lợi của thân cây
đối với đời sống của người và động vật
+ Cách tiến hành: Bước 1:
- Giáo viên yêu cầu nhĩm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 4, 5, 6, 7, 8 trang 81 SGK. Dựa vào những hiểu biết thực tế, học sinh nĩi về những ích lợi của thân cây đối với đời sống của con người và động vật dựa vào những gợi ý sau : + Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật.
+ Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đĩng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ,…
+ Kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn.
Bước2: Làm việc cả lớp
- Giáo viên cĩ thể thay đổi cách trình bày kết quả thảo luận của nhĩm bằng các cho học sinh chơi đố nhau. Cụ thể là đại diện của một nhĩm đứng lên nĩi tên một cây và chỉ định một bạn của nhĩm khác nĩi thân cây đĩ được dùng vào việc gì. Học sinh trả lời được lại đặt ra một câu hỏi khác liên quan đến ích lợi của thân cây và chỉ định bạn ở nhĩm khác trả lời.
*Kết luận : Thân cây được dùng làm thức ăn cho
người và động vật hoặc để làm nhà, đĩng đồ dùng, …
4.
4.CỦNG CỐ,DẶN DỊ:
- Hỏi theo nội dung bài học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV nhắc HS về làm bài tập ở nhà. Xem trước bài sau “Rễ cây”. Giáo viên và học sinh sưu tầm các loại rễ cọc, rễ phụ, rễ chùm, rễ củ mang đến lớp. -Giấy cỡ Ao và băng keo.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh nêu. Lớp nhận xét bổ sung. - Hoạt động nhĩm.
-Nhĩm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 4, 5, 6, 7, 8 trang 81 SGK. Nĩi về những ích lợi của thân cây đối với đời sống của con người và động vật dựa vào những gợi y.ù
- Đại diện của một nhĩm đứng lên nĩi tên một cây và chỉ định một bạn của nhĩm khác nĩi thân cây đĩ được dùng vào việc gì. Học sinh trả lời được lại đặt ra một câu hỏi khác liên quan đến ích lợi của thân cây và chỉ định bạn ở nhĩm khác trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
TUẦN 22 Thứ …………ngày ………tháng………năm 200