III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TUẦN 1 0: BAØI 2 0: HỌ NỘI, HỌ NGOẠI.
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, hs cĩ khả năng:
_ Giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại.
_ Xưng hơ đúng với các anh, chị em của bố mẹ. _ Giới thiệu được về họ nội, họ ngoại của mình.
_ Ứng xử đúng với những người họ hàng của mình, khơng phân biệt họ nội hay họ ngoại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
_ Các hình trong SGK/ 40, 41.
_ Hs mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp. _ Giấy khổ lớn và hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. ỔN ĐỊNH:2. KTBC: 2. KTBC:
+ Thế nào là 1 gia đình 1, 2, 3 thế hệ? + Hãy tự giới thiệu về gia đình của mình. Gv nx, ghi điểm.
3. BAØI MỚI:
* Khởi động: Gv cho cả lớp hát bài “ Cả nhà thương
nhau”.
_ Nêu ý nghĩa của bài hát.
*. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
a. Mục tiêu: Giải thích được những người thuộc họ ngoại là những ai, họ nội là những ai.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhĩm.
Y/c hs quan sát hình 1/ 40, trả lời câu hỏi: _ Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
_ Ơng bà ngoại của Hương sinh ra những ai trong ảnh? _ Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
_ Ơng bà nội của Quang sinh ra những ai trong ảnh? Bước 2: Làm việc cả lớp.
_ Gv mời đại diện 1 số nhĩm lên trình bày. _ Gv nêu thêm câu hỏi:
+ Người thuộc họ nội gồm những ai? + Người thuộc họ ngoại gồm những ai? => KL: SGK/ 41.
* Hoạt động 2: Kể về họ nội và họ ngoại.
a. Mục tiêu: Biết giới thiệu về họ nội và họ ngoại của mình.
b. Cách tiến hành:
_ Hs trả lời. _ Hs nx, bổ sung.
_ Hs hát, nêu ý nghĩa bài hát.
_ Hs thảo luận nhĩm 4. Quan sát hình và trả lời câu hỏi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_ Đại diện nhĩm lên trình bày. _ Hs trả lời câu hỏi.
_ Hs nx, bổ sung.
_ Hs đọc kết luận SGK/41.
Bước 1: Làm việc theo nhĩm.
_ Nhĩm trưởng HD các bạn dán ảnh của mình lên khổ giấy to và giới thiệu với các bạn.( Nếu khơng cĩ ảnh thì kể cho nhau nghe về họ nội, họ ngoại của mình). _ Cả nhĩm thảo luận về cách xưng hơ của mình đối với anh, chị em của bố và mẹ và các con của họ.
_ Gv đi đến các nhĩm giúp đỡ. Bước 2: Làm việc cả lớp.
_ Từng nhĩm treo tranh của nhĩm mình lên bảng. _ 1 vài hs lên giới thiệu với cả lớp về họ hàng của mình và cách xưng hơ.
Gv giúp hs hiểu: Mỗi người, ngồi bố, mẹ, anh, chị, em ruột của mình, cịn cĩ những người họ hàng thân thích khác đĩ là họ nội và họ ngoại.
* Hoạt động 3: Đĩng vai.
a. Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng của mình.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn.
_ Gv chia nhĩm thảo luận và đĩng vai. _ Y/c hs lựa chọn 1 trong các tình huống sau:
+ Em hoặc anh của bố đến chơi nhà khi bố mẹ đi vắng.
+ Em hoặc anh của bố mẹ ở quê ra chơi khi bố mẹ đi vắng.
+ Họ hàng bên ngoại cĩ người bị ốm, em cùng bố mẹ đến thăm.
Bước 2: Thực hiện.
_ Y/ c các nhĩm lên lần lượt thể hiện phần đĩng vai của mình.
_ Gv nêu câu hỏi cho hs thảo luận:
+ Em cĩ nx gì về cách ứng xử trong tình huống vừa rồi? Nếu em ở tình huống đĩ thì em sẽ ứng xử ra sao? + Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của mình?
=> KL: Ơng bà nội, ơng bà ngoại và các cơ, dì, chú, bác, … cùng với các con của họ là những người họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ họ. 4. CỦNG CỐ, DẶN DỊ: _ Y/c hs làm VBT/2, 3/28. _ Chuẩn bị bài 21, 22/ 42, 43. _ Gv nx tiết học. Đ K của nhĩm trưởng.
_ Các nhĩm treo tranh, giới thiệu nội dung tranh, cách xưng hơ. _ Hs nghe.
_ Mỗi tổ là 1 nhĩm, thảo luận và tập đĩng vai. _ Lần lượt từng nhĩm lên đĩng vai. _ Các nhĩm ≠ theo dõi, nx. _ Hs trả lời. _ Hs nx, bổ sung. _ 1 số hs nhắc lại kết luận.
TUẦN 11 : BAØI 21 : THỰC HAØNH :
PHÂN TÍCH VAØ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG .