III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TUẦN 16: BAØI 31: HOẠT ĐỘNG CƠNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI.
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết:
_ Kể tên 1 số hoạt động cơng nghiệp, thương mại của tỉnh (TP) nơi các em đang sống.
_ Giáo dục cho HS biết ích lợi và một số tác hại của các hoạt động cơng nghiệp , thương mại.
III. ĐDDH:
_ Các hình / 60, 61/ SGK.
_ Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hố.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. ỔN ĐỊNH:2. KTBC: 2. KTBC:
+. Nêu 1số hoạt động nơng nghiệp ở địa phương các em đang ở?
+. Các hoạt động nơng nghiệp đĩ mang lại lợi ích gì? GV nx, đánh giá.
3. BAØI MỚI:*. Giới thiệu: *. Giới thiệu:
*. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
a. Mục tiêu: Biết được những hoạt động cơng nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Thảo luận nhĩm 2.
_ GV y/c từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động cơng nghiệp nơi các em đang sống.
Bước 2:
_ Gọi 1 số cặp HS lên trình bày phần thảo luận của mình.
_ Gv giới thiệu thêm: Các hoạt động như khai thác quặng, luyện thép, sản xuất lắp ráp ơ tơ, xe máy, . . . đều gọi là hoạt động cơng nghiệp.
*. Hoạt động 2: Hoạt động theo nhĩm.
a. Mục tiêu: Biết được các hoạt động cơng nghiệp và ích lợi của hoạt động đĩ.
b. Cách tiến hành: Làm việc cả lớp.
Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình trong SGK.
Bước 2: Từng HS nêu tên 1 hoạt động đã quan sát được.
_ HS trả lời.
_ Hs nhận xét, bổ sung.
_ 2 HS ngồi gần nhau kể cho nhau nghe.
_ Đại diện 1 số cặp lên trình bày. _ Lớp nx, bổ sung.
_ HS nghe. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_ Cá nhân quan sát. _ HS nêu cá nhân
Bước 3: Gọi 1 số em nêu ích lợi của các hoạt động cơng nghiệp.
GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động và sản phẩm của nĩ:
_ Khoan dầu khí giúp cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy …
_ Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt …
_ Dệt cung cấp vải, lụa, …
=> KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt, …gọi là hoạt động cơng nghiệp.
*. Hoạt động 3: Làm việc theo nhĩm.
a. Mục tiêu: Kể được tên 1số chợ, siêu thị, cửa hàng và 1 số mặt hàng được mua bán ở đĩ.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Chia nhĩm, thảo luận theo y/c SGK/61. GV gợi ý:
_ Các hoạt động như trong H 4, 5 /61 / sgk thường là hoạt động gì?
_ Hoạt động đĩ em nhìn thấy ở đâu?
_ Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng nơi em ở ? Bước 2: Y/c 1 số nhĩm trình bày kết qủa thảo luận. => KL: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại.
Lưu ý:
_ Đối với HS nơng thơn, GV cần giới thiệu và giải thích thêm về các hoạt động thương mại và các mặt hàng được bán ở các siêu thị, chợ, cửa hàng ở thành phố.
_ Đối với HS thành phố, Gv cần giới thiệu thêm về các mặt hàng được bán ở nơng thơn.
*. Hoạt động 4: Chơi trị chơi bán hàng.
a. Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán.
b. Cách tiến hành: Bước 1:
_ GV đặt tình huống cho các nhĩm đĩng vai một số người bán hàng, 1 số người mua hàng.
Bước 2:
_ Y/c 1 số nhĩm lên đĩng vai.
4. CỦNG CỐ, DẶN DO Ø:
_ Y/c HS làm bài 2, 3/ 41, 42/ VBT. _ Chuẩn bị bài 32/ 62/ SGK.
_ GV nx tiết học.
* Giáo dục cho HS biết ích lợi và một số tác hại của các hoạt động cơng nghiệp , thương mại.
* Các hoạt động như khai thác quặng, luyện thép,
_ 1 số em nêu ích lợi. _ HS nghe. _ 1 số HS nhắc lại. _ Các nhĩm 4 thảo luận. _ 1 số nhĩm trình bày, các nhĩm ≠ nghe, nx, bổ sung.
_ Nhiều HS nhắc lại kết luận SGK/ 61. _ HS nghe. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_ HS nghe.
_ 1 số nhĩm lên chơi đĩng vai bán hàng.
_ Lớp theo dõi, nx. _ HS làm VBT.
Thứ ngày tháng năm 200