Cơ sở lựa chọn:
+ Đề tài trình bày có bao nhiêu vấn đề. + Đối tượng nghe.
-Nói cho ai nghe,trình độ tuổi tác giới tính nghề nghiệp…của người nghe + Am hiểu và sự thích thú của bản thân về vấn đề muốn trình bày.
+Xác định mục đích nói
2. Lập dàn ý:
a. Lập dàn ý cho đề tài: Thời trangvà tuổi trẻ. và tuổi trẻ.
- Giải thích khái niệm: Thời trang là cách ăn mặc, trang điểm phổ biến trong xã hội trong một thời gian nào đá. - Chọn vấn đề: trang phục (cách mặc) + ý nghĩa của trang phục.
-Trang phục làm đẹp cho con người đb là người phụ nữ
? khi bắt đầu trình bày phải đảm bảo mấy bước?
? Để trình bày nội dung chính, chúng ta cần làm những công việc nào?
? Các thủ tục khi kết thúc?
yêu cầu hs đọc và học phần ghi nhớ-sgk.
Gv nhận xét, khẳng định đáp án.
?.Hãy cho biết mỗi câu tương ứng với phần nào dưới đây?
Trả lời Trả lời Trả lời Đọc Thảo luận thêm vẻ đẹp của cộng đồng +Trang phục đẹp ko thay thế vẻ đẹp tính nết con người
-Vẻ đẹp trang phục là vẻ đẹp bên ngoài dễ thấy nhưng chóng phai
-Vẻ đẹp tính nết tâm hồn là vẻ đẹp khó phai nên tăng vẻ đẹp con người
+Cái đẹp trang phục cá nhân phải hài hòa,thống nhất với cái đẹp của cộng đồng
-Cái đẹp phải hài hòa giữa truyền thống và hiện đại
-Cái đẹp ko phải là cái đẹp lập dị tách khỏi cộng đồng
III. Trình bày:
1. Bắt đầu trình bày:
- Bước lên diễn đàn.
- Chào cử toạ và mọi người. - Tự giới thiệu.
- Nêu lí do trình bày.
2. Trình bày nội dung chính:
- Nêu nội dung chính sẽ trình bày. - Nêu lần lượt các ý chính, cụ thể hóa các ý đó.
- Có chuyển ý, dẫn dắt.
- Chú ý xem thái độ, cử chỉ của người nghe để kịp thời điều chỉnh nội dung và cách trình bày. 3. Kết thúc và cảm ơn: - Tám tắt, nhấn mạnh một số ý chính. - Cảm ơn. * Ghi nhớ: (sgk). IV. Luyện tập: 1. Bài 1: - Bắt đầu trình bày: + “Chào các bạn. Tôi rất...” + “Chào các bạn. Cảm ơn...” + “Trước khi bắt đầu...” - Trình bày nội dung chính: “Giờ chúng ta...” - Chuyển qua chủ đề khác: + “Đã xem...” + “Giờ chúng ta...” - Tóm tắt và kết thúc: + “Tôi muốn kết thúc...” + “Giờ tôi muốn kết thúc...”
Gv gợi mở:
? Giải thích khái niệm “thần tượng”?
? Các loại thần tượng của tuổi học trò?
? Các tác động tích cực và tiêu cực của thần tượng đối với tuổi học trò?
? Các biện pháp phát huy mặt tích cực và hạn chế mặt tiêu cực của thần tượng đối với tuổi học trò? Thảo luận Ttrình bày trước tập thể
Lập dàn ý cho bài trình bày về đề tài: Thần tượng của tuổi học trò.
- Giải thích khái niệm: thần tượng- những người được tôn sùng, ngưỡng mộ, yêu mến.
- Các loại thần tượng của tuổi học trò: ngôi sao điện ảnh, ca nhạc, báng đá, các danh nhân,...
- Tác động của thần tượng đối với tuổi học trò:
+ Tích cực:- Làm cho đời sống tinh thần phong phú.
- Là tấm gương về đạo đức, tài năng cho các em học tập.
+ Tiêu cực:- Một số bạn biến mình thành hình báng của thần tượng.
- Mất nhiều thời gian, tiền bạc...
- Các biện pháp phát huy mặt tích cực và hạn chế mặt tiêu cực của thần tượng đối với tuổi học trò:
+ Chọn thần tượng đẹp về phẩm chất đạo đức và tài năng thực sự.
+ Cố gắng nỗ lực học tập các mặt tốt đó ở họ
D. Củng cố,dặn dò: 1Củng cố:
:- Xem lại bài, hoàn thiện các bài tập vào vở.
2.Dặn dò
- Đọc trước bài: Lập kế hoạch cá nhân.
Ngày soạn:
Ngày dạy: Tiết: 51.
LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
A.Mục tiêu bài học: Bậc 1:
- Nêu khái niệm về bản kế hoạch cá nhân
- Nêu được tầm quan trọng của bản kế hoạch cá nhân
Bậc 2:
- Biết cách lập kế hoạch cá nhân
Bậc 3
- Hình thành ý thức và thói quan xây dựng kế hoạch học tập, sinh hoạt cho bản thân
B. Chuẩn bị 1.Thầy: SGK,SGV,GV, TLTK. 2.Trò: VG,SGK C.Tiến trình tổ chức các hoạt động I.Ônr định tổ chức. 1..Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ. II.Bài mới
Hoạt động của GV HĐ của HS
Nội dung cần đạt
GV: Cho VD
? Thế nào là kế hoạch cá nhân?
? Tác dụng của nó?
Yêu cầu hs thảo luận phát biểu cách lập kế hoạch ôn tập môn Ngữ Văn (tập 1) lớp 10:
+ Nội dung ôn tập. + Cách thức tiến hành. + Thời gian thực hiện.
Trả lời Đọc SGK Trả lời Thảo luận
I. Sự cần thiết của việc lập kế hoạch cá nhân:
1.Ngữ liệu: 2. KN:
Là bản dự kiến cách thức hành động và phân bố thời gian để hoàn thành một công việc nhất định của một người nào đó.
3. Tác dụng:
- Giúp hình dung trước các công việc cần làm.
- Phân bố thời gian hợp lí.
- Tránh bị động, bỏ sát, bỏ quên công việc.
Tạo phong cách làm việc khoa học, chủ động, hiệu quả.