1. Ổn định
2. KTBC
- KT vở của học sinh 3. Bài mới
- Trả bài cho HS đọc lại và nhận thấy ưu khuyết điểm của mình - GV nhận xét
A. Bài KT Văn – Tiếng Việt (a) Ưu điểm
- Đa số HS nắm vững yêu cầu của đề - Trình bày rõ ràng , sạch sẽ
- Còn 1 số HS không học kỹ bài , chưa nắm vững yêu cầu của đề - Làm bài không cẩn thận
B. Bài viết số 5
Đề : Chọn 1 trong 2 đề sau :
Đề 1 : Ít lâu nay , 1 số bạn trong lớp có phần lơ là học tập . Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn : Nếu khi còn trẻ ta không học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được gì có ích .
Đề 2 : Hãy trình bày nổi bật lối sống vô cùng giản dị , thanh bạch của Bác Hồ Gọi HS xác định yêu cầu của đề
- Thể loại : văn lập luận chứng minh
- Nội dung : tầm quan trọng của việc học tập đối với con người Yêu cầu
- Nắm vững cách làm bài lập luận chứng minh
- Lựa chọn dẫn chứng trong cuộc sống , trong văn chương - Bài viết đủ 3 phần
Đánh giá bài làm của học sinh (a) Ưu điểm
- Bài làm rõ ràng , luận điểm cụ thể , dẫn chứng phong phú - Lập luận chặt chẽ
- Bố cụ rõ , liên kết giữa các phần (b) Khuyết điểm
- Chưa nêu luận điểm ở phần mở bài - Lập luận rời rạc , chưa liên kết - Chưa có dẫn chứng cụ thể - Sai chính tả , ngữ pháp Hướng dẫn sửa lỗi
4. Củng cố
Đọc 1 số bài khá , giỏi 5. Dặn dò :
TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCHTÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
Giúp học sinh :
- Nắm được mục đích , tính chất và các yếu tố của phép lập luận giải thích