IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
B. PHƯƠNG PHÁP – ĐDDH Tóm tắt , , so sánh , gợi mở , nêu vấn đề , tích hợp
VĂN BẢN BÁO CÁOVĂN BẢN BÁO CÁO
VĂN BẢN BÁO CÁO
1. Ổn định 2. KTBC
- Khi nào dùng văn bản đề nghị
- Hãy nêu các mục trong 1 văn bản đề nghị ? 3. Bài mới
a) Giới thiệu
Trong cuộc sống khi chúng ta cần làm 1 văn bản trình bày lại công tác của cấp dưới đối với cấp trên , hoặc của cấp trên đối với cấp dưới , hoặc của cơ quan nhà nước đối với nhân dân . . . . thì chúng ta sử dụng kiểu văn bản hành chính nào ? Trong tiết học hôm nay , chúng ta sẽ tìm hiểu về văn bản báo cáo b) Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PHẦN GHI BẢNG Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm
của 1 văn bản báo cáo
- Ở văn bản 1 , bạn lớp trưởng viết báo cáo để làm gì ?
- Ở văn bản 2 , bạn lớp trưởng viết báo cáo việc gì ?
- Cả 2 văn bản báo cáo vừa tìm hiểu ở trên ta thấy báo cáo cần phải chú ý những yêu cầu gì về nội dung cũng như về hình thức trình bày ?
- Qua 2 bản báo cáo trên , các em hãy tự liên hệ với mình đã viết báo cáo bao giờ chưa ? Hãy dẫn ra 1 số trường hợp cần viết báo cáo trong sinh hoạt và học tập ở trường , lớp
- Đọc 2 VB báo cáo /133,134 - Tổng hợp về kết quả hoạt động chào mừng Ngày 20/11 về học tập , về kỷ luật , về lao động và các hoạt động khác - Báo cáo về kết quả quyên góp ủng hộ các bạn HS vùng lũ lụt - Thảo luận
Nội dung : trình bày kết quả cụ thể , có số liệu rõ ràng
Nội dung không thể thiếu các mục sau : báo cáo của ai ? Báo cáo với ai ? Báo cáo về việc gì? Kết quả như thế nào ?
Hình thức trình bày trang trọng , rõ ràng , sáng sủa theo 1 số mục quy định sẵn
em
- Trong 3 tình huống a,b,c thì tình huống nào phải báo cáo ?
- Hãy xác định tác dụng của dấu gạch ngang trong 4 VD trên
- Tại sao trong 3 tình huống trên chỉ có tình huống b là viết văn bản báo cáo còn 2 tình huống a &ø c thì không
Hoạt động 2 : Cách thức làm báo
cáo
- Hai văn bản báo cáo trên được trình bày theo thứ tự nào ?
- Cả 2 văn bản ta vừa tìm hiểu có những điểm gì giống nhau và khác
- Đọc mục 3/134,135
+ Tình huống b : viết văn bản báo cáo về tình hình học tập , sinh hoạt và công tác của lớp trong 2 tháng cuối năm của ban cán sự lớp gửi cô giáo chủ nhiệm
+ Tình huống a : viết văn bản đề nghị
+ Tình huống c : viết đơn xin nhập học
- Thảo luận
+ Vì tình huống b yêu cầu học sinh báo cáo về kết quả học tập , lao động , kỷ luật , lao động của lớp trong 2 tháng cuối năm để cô chủ nhiệm nắm tình hình lớp để có biện pháp khắc phục những mặt còn hạn chế kịp thời để chuẩn bị thi HK2 đạt kết quả cao .
+ Tình huống a viết văn bản đề nghị với nhà trường về việc tổ chức cho HS đi tham quan 1 di tích lịch sử nổi tiếng .
+ Tình huống c viết lá đơn xin nhập học ở trường mới .
- Thảo luận
+ Quốc hiệu , tiêu ngữ
+ Nơi làm báo cáo ngày tháng năm
+ Tên văn bản + Nơi gửi
+ Nêu lý do , sự việc và kết quả làm được
+ Ký tên
Giống : cách trình bày các mục
nhau ?
- Theo em những phần nào là quan trọng không thể thiếu trong văn bản báo cáo ?
- Từ 2 văn bản trên , hãy rút ra cách làm 1 văn bản báo cáo ?
Hoạt động 3 : Một số điểm cần
lưu ý khi làm văn bản báo cáo
- Tên văn bản báo cáo được viết như thế nào ?
- Các mục trong văn bản được trình bày ra sao ? Khoảng cách giữa các mục , lề trên và lề dưới
- các kết quả trình bày cụ thể bằng các số liệu như thế nào ?
Tên người báo cáo , nơi nhận báo cáo , nội dung báo cáo là những mục cần chú ý trong văn bản báo cáo .
Khác : nội dung cụ thể
- Ai báo cáo ? Báo cáo cho ai ? Báo cáo điều gì ? Kết quả như thế nào ?
- Ghi nhớ / 136
- Viết chữ in hoa , khổ to
- Trình bày sáng sủa cân đối , các phần cách nhau 2 – 3 dòng , không viết sát lề giấy , không để phần trên và phần dưới trang giấy có khoảng trống quá lớn - Số liệu chi tiết , cụ thể - Đọc ghi nhớ / 136
Hoạt động 4 : Luyện tập
( 1/136 ) Sưu tầm 1 văn bản báo cáo
( 2/136 ) Nêu và phân tích các lỗi cần tránh khi viết 1 văn bản báo cáo 4. Dặn dò :
- Học ghi nhớ – Các mục trình bày trong văn bản báo cáo - Làm BT 1,2/136
- Chuẩn bị : Luyện tập làm văn bản đề nghị , báo cáo - Học bài : Văn bản báo cáo và đề nghị
Tuần 32 Tuần 32
BAØI 31BAØI 31 BAØI 31
LUYỆN TẬP LAØM VĂN BẢN BÁO CÁO & ĐỀ NGHỊLUYỆN TẬP LAØM VĂN BẢN BÁO CÁO & ĐỀ NGHỊ
ÔN TẬP TẬP LAØM VĂN ÔN TẬP TẬP LAØM VĂN A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh :
- Thông qua thực hành , biết ứng dụng các văn bản báo cáo , đề nghị vào các tình huống cụ thể , nắm được cách thức làm 2 loại văn bản này
- Thông qua các BT trong SGK để tự rút ra các lỗi thường mắc , phương hướng và cách sửa chữa các lỗi thường mắc phải khi viết 2 loại văn bản trên
- Ôn lại và củng cố các khái niệm cơ bản về văn bản biểu cảm và văn bản nghị luận B. PHƯƠNG PHÁP – ĐDDH
- Diễn dịch , quy nạp , tích hợp , phát vấn - Bảng treo
I.
I. Tập làm văn Tập làm văn
LUYỆN TẬP LAØM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ & BÁO CÁO LUYỆN TẬP LAØM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ & BÁO CÁO
1. Ổn định 2. KTBC
- Khi nào sử dụng văn bản báo cáo ?
- Hãy trình bày các mục trong văn bản báo cáo ? 3. Bài mới
a) Giới thiệu
Ở các tiết trước , các em đã được cung cấp lý thuyết cũng như quy cách viết về văn bản đề nghị và báo cáo . Trong tiết học hôm nay , chúng ta chủ yếu tập trung vào luyện tập . Qua luyện tập , thực hành các em sẽ ghi nhớ , khắc sâu được những kiến thức cơ bản về 2 văn bản này , từ cách làm đến các lỗi mắc phải
b) Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PHẦN GHI BẢNG Hoạt động 1 : Ôn kiến thức về lý
thuyết văn bản đề nghị & văn bản báo cáo
- Mục đích viết đề nghị & viết báo cáo có gì khác nhau ?
- Nội dung báo cáo & đề nghị có gì khác nhau ?
- Hình thức trình bày của 1 văn bản đề nghị & văn bản báo cáo có gì giống và khác nhau ?
+ Văn bản đề nghị : nhằm đề xuất 1 ý kiến , nguyện vọng + Văn bản báo cáo : nhằm tổng kết nêu lên những gì đã làm để cấp trên biết
+ Đề nghị : Ai đề nghị ? Đề nghị ai ? Đề nghị điều gì ?
+ Báo cáo : Báo cáo của ai ? Báo cáo với ai Báo cáo về việc gì ? Kết quả như thế nào ?
Giống :cần trình bày trang trọng và sáng sủa theo 1 số mục quy định sẵn
Khác :
- Cả 2 loại văn bản trên có điểm gì cần lưu ý ? Những mục nào không thể thiếu trong mỗi loại văn bản ? .
+ Văn bản báo cáo : rõ ràng + Tên văn bản cần viết in hoa , khổ chữ to
+ Trình bày văn bản cần sáng sủa , cân đối
+ Tên người , nơi gửi & nội dung là những mục không thể thiếu trong 2 loại văn bản
+ Đối với văn bản báo cáo kết quả rõ ràng , cụ thể
Hoạt động 2 : Luyện tập
(BT1 / 138 ) Nêu tình huống thường gặp trong cuộc sống phải viết báo cáo và đề nghị Văn bản đề nghị :
- Có 1 địa danh rất nổi tiếng , cả lớp đều muốn GVCN dẫn đi tham quan
- Lớp muốn đề nghị mời 1 nhà văn , nhà thơ về nói chuyện cần đề nghị với GVCN Văn bản báo cáo :
- Chuẩn bị cho tổng kết năm học , GVCN muốn biết tình hình của lớp em trong học kỳ vừa qua
( BT 2/138 ) Viết văn bản đề nghị & báo cáo Phân công 4 tình huống nêu trên cho tổ
( BT 3/138 ) Chỉ ra chỗ sai trong việc sử dụng các văn bản sau :
Trường hợp 1 : HS viết báo cáo là không phù hợp , trong tình huống này phải viết đơn để trình bày hoàn cảnh , gia đình & đề đạt nguyện vọng của mình
Trường hợp 2 : HS viết văn bản đề nghị không đúng , trường hợp này phải viết báo cáo vì GVCN muốn biết tình hình và kết quả của lớp trong việc giúp đỡ gia đình TBLS & bà mẹ anh hùng
Trường hợp 3 : Trường hợp này không thể viết đơn mà cả lớp phải viết văn bản đề nghị GVCN & BGH khen thưởng , biểu dương bạn H
4. Dặn dò :
- Nắm vững cách sử dụng văn bản báo cáo và đề nghị - Chuẩn bị : Ôn tập TLV
II.
II. Tập làm văn Tập làm văn