II. PHƯƠNG PHÁP – ĐDDH:
LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCHLUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh :
- Củng cố những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận giải thích cho 1 nhận định , 1 ý kiến về 1 vấn đề quen thuộc với đời sống của học sinh
- Thể hiện năng lực làm văn lập luận giải thích qua việc tập làm 1 bài văn cụ thể II. PHƯƠNG PHÁP – ĐDDH
- Diễn dịch , quy nạp , tích hợp - Bảng treo VD , bài tập , dàn bài .
III. CHUẨN BỊ: SGK, bài soạn
III. TIẾN TRÌNH DẠY VAØ HỌC:
1. Ổn định 2. KTBC
- Hãy nêu các bước làm bài lập luận giải thích và cách thực hiện các bước ấy ? - Đọc đoạn mở bài , kết bài
3. Bài mới a) Giới thiệu
Chúng ta đã nắm vững các bước khi làm 1 bài văn lập luận giải thích , trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ vận dụng các bước ấy vào 1 đề văn cụ thể
b) Tiến trình hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI B ẢNG
Hoạt động 1 : Tìm
hiểu đề & tìm ý
- Treo đề bài
- Hãy nhắc lại những yêu cầu của việc tìm hiểu đề bài văn lập luận giải thích mà các em đã được học ở tiết trước
- Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì ?
- Làm thế nào để nhận ra yêu cầu đó ?
- Để đạt yêu cầu giải thích đã nêu trên , bài làm cần có những ý gì ? - Ngoài những gợi ý trong SGK , còn có hướng tìm ý nào khác nữa không ? Hoạt động 2 : Lập dàn
bài
- Hãy nhắc lại những yêu cầu của việc lập dàn bài
- Đọc đề bài
- Thảo luận
+ Trực tiếp giải thích 1 câu nói , gián tiếp giải thích vai trò sách đối với trí tuệ con người
+ Căn cứ vào mệnh lệnh của đề , từ ngữ trong đề
- Các gợi ý / 87
- Vì sao trí tuệ con người , khi được đưa vào trong sách , lại trở thành nguồn ánh sáng không bao giờ tắt ?
- Thảo luận
<1> Giải thích ý nghĩa của câu nói
- Sách chứa đựng trí tuệ của con người . Trí tuệ : tinh túy , tinh hoa của hiểu biết - Sách là ngọn đèn sáng : ngọn đèn sáng chiếu rọi , soi đường , đưa con người ra khỏi chốn tối tăm
cho bài văn lập luận giải thích .
- Cần sắp xếp ý đã tìm được như thế nào để sự giải thích trở nên hợp lý , chặt chẽ , dễ hiểu đối với người đọc , người nghe ?
Hoạt động 3 : Viết
đoạn văn
- Nêu lại yêu cầu khi viết đoạn mở bài , thân bài , kết bài
- Phân công :
đèn sáng không bao giờ tắt
- Cả câu : sách là ngọn đèn sáng bất diệt , được thắp lên từ trí tuệ của con người
<2> Giải thích cơ sở chân lý
- Không thể nói mọi cuốn sách đều là “ ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người “ . Nhưng những cuốn sách có giá trị thì đúng là như thế . Bởi vì :
- Những cuốn sách có giá trị ghi lại những hiểu biết quí giá nhất mà con người thâu hái được trong sản xuất , chiến đấu , trong các mối quan hệ xã hội ( Nêu VD )
Do đó “ Sách là . . . con người “
- Đấy là điều được nhiều người đã thừa nhận ( Nêu ý kiến , câu nói )
<3> Giải thích sự vận dụng chân lý
- Cần phải chăm đọc sách để hiểu biết nhiều hơn và sống tốt hơn .
- Cần phải chọn sách tốt , sách hay để đọc , không đọc sách dở , sách có hại - Cần tiếp nhận ánh sáng trí tuệ chứa đựng trong sách , cố hiểu nội dung sách và làm theo sách
+ Tổ 1 : mở bài + Tổ 2,3 : thân bài + Tổ 4 : kết bài - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét sửa chữa , tổng kết rút kinh nghiệm 4. Dặn dò :
- Viết các đoạn văn MB , TB , KB
- Chuẩn bị : Bài viết số 6 – Văn lập luận giải thích + Xem các đề bài / 88
+ Chú ý thực hiện các bước tạo lập văn bản + Vận dụng các cách lập luận giải thích