hợp hài hoà các phương pháp kiểm tra, đánh giá (tự luận, trắc nghiệm khách quan, thực hành, vấn đáp, tiểu luận, bài tập lớn...), để đánh giá một cách toàn diện kết quả học tập của học sinh, sinh viên.
4.5 Chiến lươc vế cơ sỏ vãt chất kv thuât và cỏna nahẽ
thôna tin.
4.5.1 Muc tiêu củ a chiến lươc:
Tăng cường đầu tư trang thiết bị, cơ sở vật chất kỹ thuật và ứng dụng các tiến bộ của công nghệ thông tin vào trong các hoạt động nhà trường, là một trong những điều kiện đảm bảo và góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của mỗi trường CĐSP miền núi.
4.5.2 Nối dunq vỏ vẽu cổu của chiến lươc.
Căn cứ vào khả năng tài chính, nhà trường cần có kề hoạch phân bổ nguồn ngân sách cho hợp lý trong việc đầu tư, xây dựng, mua sắm cơ sở vật chất, trang thiết bị, từng bước hoàn chỉnh và ổn định hệ thống cơ sở vật chất kỹ thuật, trang thiết bị của nhà trường. Phát huy tối đa giá trị sử dụng và tính hiệu quả của hệ thống trang thiết bị, cơ sở vật chất kỹ thuật trong việc phục vụ cho các hoạt động dạy và học. Đây được coi là các điều kiện đảm bảo và không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.
Bên cạnh việc đầu tư, củng cố hệ thống trang thiết bị, cơ sở vật chất kỹ thuật, nhà trường còn thường xuyên, cập nhật và ứng dụng kịp thời, những tiến
bộ của khoa học và công nghệ hiện đại vào trong các lĩnh vực hoạt động, nhất
là công nghệ thông tin. Đây chính là tiêu chí để các trường CĐSP miền núi
tiến kịp. theo xu thế phát triển chung của thời đại.
4.5.3 C ác biên Pháo chiến lươc:
Đ ối với trường CĐSP Sơn La, do mới được đầu tư xây dựng mới theo chương trình 4 của Bộ GD & ĐT từ năm 1994 trở lại đây, nên cơ sở vật chất kỹ thuật khá đồng bộ và hiện đại, đáp ứng phần nào nhu cầu đào tạo và bồi dưỡng của nhà trường. Tuy nhiên, các hạng mục công trình hiện vẫn chưa đầy đủ và đang tiếp tục xây dựng và hoàn thiện nốt. Trước thực trạng đó, nhà trường đã có chiến lược để tiếp tục phát triển cơ sở hạ tầng vật chất kỹ thuật trong thời gian tới là: