1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá thành tích của HS môn ĐÁ CẦU
2. Kỹ năng: Thực hiện chinh xác kỹ thuật động tác môn đá cầu
3. Thái độ: Có ý thức vận dụng và rèn luyện sức khỏe hàng ngày C. Địa điểm: Sân TD của nhà trường 4. Yêu cầu:
- Kiểm tra đánh giá thành tích của HS về môn bật nhảy. D. Phương tiện dạy học:
- Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội cho học sinh. Bàn ghế để GV ngồi kiểm tra. - Hướng dẫn cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
E. Tiến trình bài dạy:
PHẦN NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU: 5’
HĐ 1. Nhận lớp:
PPDH: Vấn đáp
1-2’ Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của HS và
nhận lớp. Lớp tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp. *ĐH 1: 4 hàng ngang.
HĐ 2. Phổ biến bài mới:
- Kiểm tra kỹ thuật đá cầu PPDH: Vấn đáp, giải thích.
Phổ biến yêu cầu của tiết kiểm tra Nghe GV giảng giải thực hiện *ĐH 2: Như ĐH 1 ( 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng)
HĐ 3. Khởi động 3’
Chung:Theo bài KĐ ở trang phụ lục
PPDH: Quan sát, Luyện tập
GV hướng dẫn, quan sát nhắc nhở HS tập luyện bài khởi động theo
GV hướng dẫn * Đ1 dang tay và so le)H3: Như ĐH 1 ( cự ly, dãn cách
Chuyên môn: Chạy bước nhỏ, gót chạm mông, nâng cao đùi. PPDH: Quan sát, luyện tập
GV hướng dẫn, quan sát nhắc nhở HS tập luyện bài khởi động theo GV hướng dẫn
ĐÁ CẦU
II. CƠ BẢN: 35’
HĐ 4: Tiến hành kiểm tra.
PPDH: Quan sát
Nêu yêu cầu nội dung kiểm tra; biểu điểm và phân công trách nhiệm cho cán sự Biểu điểm: * Đúng KT và có thành tích 9 -10 đ * Đúng KT và thành tích tương đối… 7- 8đ * Kỹ thuật chưa đúng; thành tích khá………5-6đ * Kỹ thuật còn sai sót; thành tích tạm được dưới 5 đ - Nghe và thực hiện
- Mỗi đợt chạy 2 HS *ĐH 4: Theo yêu cầu của bài tập
HĐ 5: Nhận xét Công bố kết quả:
4-5’ Nhận xét và đọc kết quả Nghe *ĐH 5: Như ĐH1
III. KẾT THÚC: 5’
HĐ 6: Hồi tĩnh
Thả lỏng toàn thân
PPDH: luyện tập đồng loạt
2’
GV hướng dẫn và quan sát sửa sai Cả lớp thực hiện. CS TD điều khiển
*ĐH 6: Như ĐH 1 ( cự ly, dãn cách 1 dang tay và so le)
HĐ 7: Củng cố và nhận xét
PPDH: Vấn đáp
1’ -Nhận xét tinh thần kiểm tra HS chú ý lắng nghe và thực hiện *ĐH 7: Như ĐH 1
HĐ 8: Bài tập về nhà
PPDH: Vẫn đáp
1’ GV đặn dò HS luyện tập các nội dung đã học để nâg cao thể lực.
HS chú ý lắng nghe và thực
hiện *ĐH 8: Như ĐH 1
HĐ 9: Xuống lóp
PPDH: Vấn đáp
1’ Hô” THỂ DỤC” Cả lớp hô “KHỎE” *ĐH 9: Như ĐH 1
GIÁO ÁN MÔN THỂ DỤC 8
Tiết 42 Tiết CT: 42
Ngày soạn: 17/ 1/ 2011
A. Mục tiêu - Yêu cầu bài dạy: B. Phương pháp giảng dạy: Thị phạm,Thuyết trình, xem tranh1. Kiến thức: Nắm được một số hiểu biết về sức nhanh và phương pháp tập luyện. Phân nhóm có quay vòng, lần lượt, đồng loạt 1. Kiến thức: Nắm được một số hiểu biết về sức nhanh và phương pháp tập luyện. Phân nhóm có quay vòng, lần lượt, đồng loạt 2. Kỹ năng: Nắm được một số phwong pháp căn bản về sức nhanh;
3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện sức khỏe và tự bảo vệ bản thân. C. Địa điểm: Trong lớp học 4. Yêu cầu:
- Hoàn thiện những kiến thức và kỹ năng đã học D. Phương tiện dạy học: 01 còi GV; Phấn viết; bảng phụ - Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội cho học sinh. .
- Hướng dẫn cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
E. Tiến trình bài dạy:
PHẦN NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU: 10’
HĐ 1. Nhận lớp:
PPDH: Vấn đáp
1’ Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của HS
và nhận lớp. Lớp tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp.
HĐ2. Phổ biến bài mới:
- Hoàn thiện một số nội dung đã học
- Kiểm tra thử.
PPDH: Vấn đáp,Thị phạm
2-3’ Giải thích, thị phạm, hướng dẫn HS ôn một số động tác đã học
Kiểm tra thử. Nghe GV phổ biến và xem thị phạm Viết bảng
II. CƠ BẢN: 32’
HĐ 3: Một số hiểu biết cần thiết về sức nhanh.
PPDH: Vấn đáp
10’ Thuyết trình Nghe GV giải thích và xem tranh Cho học sinh xem tranh
Lý thuyết: