Việc bố trớ và sử dụng giảng viờn sau đào tạo cú ý nghĩa hết sức quan trọng. Đõy là một trong những chỉ tiờu cú ý nghĩa nhất dựng để đỏnh giỏ hiệu quả đào tạo. Nếu cỏn bộ, viờn chức được bố trớ vào cụng việc hợp chuyờn mụn, hợp khả năng thỡ sẽ phỏt huy được kiến thức, kỹ năng tớch lũy trong quỏ trỡnh thực hiện những nhiệm vụ được giao.
Việc bố trớ, sử dụng lao động sau đào tạo cũn được thể hiện qua lợi ớch thực tế mà những bằng cấp, chứng chỉ cú được sau khi về trường đó đem lại nhiều lợi ớch cho nhà trường cũng như cỏ nhõn người được đào tạo.
Thực tế cho thấy, cỏc cỏn bộ viờn chức sau khi được cử đi đào tạo, bồi dưỡng đó phỏt huy được khả năng, kiến thức vào thực tế cụng việc, gúp phần tớch cực thực hiện thắng lợi những nhiệm vụ của nhà trường.
Tuy nhiờn, bờn cạnh những mặt tớch cực vẫn cũn những hạn chế đó và đang đặt ra, đồng thời cũng là bài toỏn cần giải quyết trong cỏc trường đại học như:
- Cú nhiều trường chỉ quan tõm đến học vị mà khụng quan tõm chuyờn mụn nờn đó sắp xếp những người cú chuyờn mụn khụng đỳng với vị trớ cụng
tỏc; chẳng hạn đặt một ụng tiến sĩ kinh tế làm trưởng khoa giỏo dục học. Chớnh vỡ khụng cựng chuyờn mụn nờn giữa người lónh đạo khoa và giảng viờn trong khoa gần như khụng thể tỡm được tiếng núi chung.
- Mụi trường làm việc tại đại học hiện nay khụng xuất phỏt từ vấn đề thu nhập, hay núi cỏch khỏc thu nhập khụng phải là lý do quan trọng nhất khiến những người sau khi được đào tạo cú khả năng nghiờn cứu và giảng dạy khụng hài lũng đối với mụi trường đại học hiện nay. Chớnh vỡ vậy, cú nhiều người sau khi được đào tạo sẵn sàng trả lại kinh phớ cho nhà trường để đến với mụi trường làm việc mới với nhiều cơ hội cho bản thõn hơn.
- Việc đỏnh giỏ cụng việc của cỏn bộ viờn chức trong trường đại học lại đang thiếu rất nhiều tiờu chuẩn khỏch quan, gần như phụ thuộc cảm tớnh của người lónh đạo, trong khi việc này sẽ tỏc động trực tiếp đến quyền lợi của giảng viờn. Chẳng hạn ai được lónh đạo thớch thỡ nhiều khả năng sẽ được điểm đỏnh giỏ cao, cũn khụng thỡ dự nỗ lực cỏch mấy cũng chỉ được xếp loại khỏ mà thụi.
Với những hạn chế như trờn một phần nào đú làm ảnh hưởng đến kết quả đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ, viờn chức trong trường đại học, làm ảnh hưởng đến chiến lượng phỏt triển của nhà trường cũng như của cả nền giỏo dục quốc gia.