THỰC TRẠNG GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƢỜI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
2.3.3. Nguyên nhân dẫn đến những tồn tại trong hoạt động giáo dục quyền con ngƣời ở Việt Nam trong thời gian qua
quyền con ngƣời ở Việt Nam trong thời gian qua
Nguyên nhân dẫn đến những tồn tại của hoạt động giáo dục quyền con ngƣời ở Việt nam có nhiều, song chủ yếu tập trung ở những nguyên nhân chính sau:
- Trƣớc hết và quan trọng nhất là về quan điểm, nhận thức. Chúng ta chƣa nhìn nhận trực tiếp, thẳng thắn vào vấn đề, chƣa có nhận thức đúng đắn, đầy đủ giá trị cả về lý luận và thực tiễn của hoạt động này. Các hoạt động giáo dục quyền con ngƣời còn bị né tránh, bị khỏa lấp trong các hoạt động giáo dục khác; hoặc chỉ thực hiện một cách cầm chừng, thực hiện tập trung ở những lĩnh vực không liên quan trực tiếp đến các quyền dân sự, chính trị. Và các hoạt động này chỉ đƣợc tập trung thực hiện ở đối tƣợng là phụ nữ và trẻ em, mà chƣa chú ý thực hiện ở các đối tƣợng khác có tính nhạy cảm về quyền con ngƣời xã hội.
- Chúng ta chƣa có bộ máy điều phối chung, chuyên trách có đủ khả năng và thẩm quyền để thực hiện điều phối hoạt động này trên bình diện quốc gia.
- Chúng ta chƣa có quy định pháp luật về việc tổ chức thực hiện hoạt động này trên phạm vi quốc gia, địa phƣơng, và chƣa có quy định pháp luật quy định rõ chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan nhà nƣớc, các tổ chức đoàn thể quần chúng, các tổ chúc quốc tế, các tổ chức phi chính phủ có liên quan và tham gia hoạt động giáo dục quyền con ngƣời.
- Hàng năm ngân sách nhà nƣớc chƣa dành cho hoạt động này một cách thích ứng.
Chƣơng 3