II. CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng của cơ:
1. Gĩc đĩng vai: Bàn, ghế, các đồ dùng dạy học.
2. Gĩc xây dựng - lắp ghép: khối gỗ, cây xanh, hàng rào, nhà, hoa, ghế đá, cỏ và các vậtliệu khác để xây. liệu khác để xây.
3. Gĩc nghệ thuật: Bút màu, hồ, khăn lau tay, tranh ảnh về các nghề. 4. Gĩc sách – học tập: Tranh ảnh về nghề nghiệp, nghề giáo viên. 4. Gĩc sách – học tập: Tranh ảnh về nghề nghiệp, nghề giáo viên.
5. Gĩc thiên nhiên – khoa học: Bình tưới cây, nước, khăn lau tay.
III. Tiến hành :
a. Thoả thuận trước khi chơi :
Lớp hát bài “Mẹ và cơ”cơ gợi hỏi trẻ đến giờ gì? lớp đang hoạt động theo chủ đề nào? cĩ những gĩc chơi nào? Cơng việc của từng gĩc chơi ? sau đĩ trẻ tự về gĩc chơi mà trẻ thích thỏa thuận vai chơi, chơi cùng bạn trong nhĩm.
b. Quá trình chơi :
- Trẻ tự chọn gĩc chơi, vai chơi, thể hiện được hành động của vai chơi. - Từng nhĩm thỏa thuận vai chơi, phân vai và bầu nhĩm trưởng.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi, gọn gàng, ngăn nắp. - Cơ tham gia vào nhĩm chơi khi trẻ chơi cịn lúng túng.
- Cơ tạo tình huống cho trẻ liên kết gĩc, đồng thời bao quát xử lý tình huống xảy ra trong quá trình chơi. Gợi ý để trẻ phát triển trị chơi theo ý tưởng sáng tạo của trẻ.
c. Nhận xét vai chơi :
- Cơ đến từng gĩc chơi gợi ý để cho trẻ biết sử dụng ngơn ngữ qua vai chơi nhận xét những điểm nổi bật về trị chơi, vai chơi.
- Cơ nhận xét thái độ, hành động của các vai đồng thời nhắc nhở những mặt cịn hạn chế.
- Cơ tập trung trẻ lại gĩc chơi tốt nhất nhận xét những điểm nổi bật để cả lớp cùng học tập, rút kinh nghiệm, qua đĩ nhắc nhở những mặt cịn hạn chế
d. Kết thúc buổi chơi :
TRỊ CHƠI