- luyện kĩ năng ghi nhớ, quan sát cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sĩc ngơi nhà của mình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cơ: Biểu tượng (hoặc mơ hình) nhà 1 tầng mái ngĩi, nhà 1 tầng mái
bằng, nhà nhiều tầng.
2. Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 lơ tơ: nhà 1 tầng mái ngĩi, nhà 1 tầng mái bằng, nhà
nhiều tầng.
*Nội dung tích hợp:
- GDAN: “Nhà của tơi”.
- LQVT: Đếm số lượng
III. TIẾN HÀNH:
* Ổn định: Hát bài “Nhà của tơi”.
1. Hoạt động 1: Trị chuyện về gia đình và địa chỉ gia đình của bé. - Cơ đàm thoại với trẻ về ngơi nhà của trẻ:
- Các con vừa hát bài gì?
- Ai cũng cĩ nhà của mình, các con hãy kể về ngơi nhà yêu thương của mình nào? - Nhà con là nhà kiểu gì?( nhà 1 tầng hay cao tầng, nhà riêng hay nhà chung cư,...) - Cĩ mấy phịng, đĩ là những phịng nào?
- Nhà con cĩ mấy tầng, sơn màu gì? - Cĩ mái ngĩi hay khơng?
- Đồ dùng trong từng phịng là những gì?
- Xung quanh nhà cĩ những gì? ( cây xanh, cây hoa, thảm cỏ)
2. Hoạt động 2: So sánh kiểu dáng nhà 1 tầng, nhiều tầng. - Cơ đề nghị trẻ lấy ra mơ hình hoặc lơ tơ các kiểu nhà:
- Mỗi 1 trẻ lấy giúp cơ mơ hình ( hoặc lơ tơ) về ngơi nhà nhiều tầng. Cơ cùng trẻ quan và trị chuyện. Cơ hỏi trẻ:
- Đây là ngơi nhà gì? Vì sao con biết ? Nĩ như thế nào?
- Quan sát xem những ngơi nhà này cĩ gì giống nhau, khác nhau? 3. Hoạt động 3 : Trị chơi “Về đúng nhà”
- Chuẩn bị: Cơ vẽ 1 số vịng trịn trên sàn nhà, trong mỗi vịng trịn đặt 1 mơ hình nhà: nhà 1 tầng mái ngĩi, nhà 1 tầng mái bằng, nhà nhiều tầng. Cơ phát cho mỗi em 1 lơ tơ tương ứng với mỗi mơ hình.
- Cách chơi: Cơ cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Nhà của tơi”, khi cĩ hiệu lệnh “Về đúng nhà”, trẻ phải về đúng ngơi nhà giống với hình ảnh trên lơ tơ của mình. Cơ đến từng “ngơi nhà” để kiểm tra xem ai về “nhầm nhà”. Nếu về nhầm nhà phải nhảy lị cị 1 vịng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. * Kết thúc:
- Mỗi chúng ta đều được sống hạnh phúc trong ngơi nhà yêu thương của mình cùng với ơng bà, bố mẹ.
- Các con phải làm gì để chăm sĩc ngơi nhà yêu thương của mình?
- Cơ giáo dục trẻ khơng xả rác bừa bãi, khơng vẽ bẩn, giúp bố mẹ lau chùi 1 số đồ dùng trong nhà.
HOẠT ĐỘNG GĨC I. YÊU CẦU : I. YÊU CẦU :
- Trẻ thể hiện vai các thành viên trong gia đình: cha mẹ, con
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu để bố trí cơng trình xây nhà của bé, cĩ lối đi vào nhà.
- Trẻ gọi đúng tên các vật dụng trong gia đình, tơ màu đều tay khơng lem ra ngồi - Trẻ nhận biết để so sánh và ghép đơi tương ứng đúng các vật dụng trong gia đình - Trẻ biết lấy ca múc nước tưới cây, khơng được ngắt lá, bẻ cây, nhặt lá vàng bỏ vào thùng rác rồi đi rửa tay, nhắc nhở trẻ tiết kiệm nước.
II. TIẾN HÀNH:
1.Gĩc đĩng vai: Gia đình
2. Gĩc xây dựng – Lắp ghép : Xây nhà của bé
3. Gĩc nghệ thuật: Tơ màu, dán tranh các vật dụng trong gia đình.
4. Gĩc sách - học tập: So sánh và ghép đơi tương ứng các vật dụng trong gia đình 5. Gĩc thiên nhiên – khoa học: Tưới cây 5. Gĩc thiên nhiên – khoa học: Tưới cây
HOẠT ĐỘNG CHIỀU I. YÊU CẦU : I. YÊU CẦU :
- Trẻ biết kể về ngơi nhà của mình ( nhà kiểu gì, cĩ những phịng nào, màu sơn gì, đồ dùng trong các phịng). Trẻ nĩi được địa chỉ của gia đình mình.
- Trẻ tham gia chơi trị chơi vận động “Bắt bĩng”
- Trẻ chơi xong thu dọn, sắp xếp đồ chơi gọn gàng
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ chơi trong lớp.
III. TIẾN HÀNH :
1. Ơn bài cũ: KPKH “Trị chuyện về ngơi nhà của bé”
- Mời cháu khá trả lời để trẻ yếu nhìn theo.
- Mời trẻ yếu thực hiện (Cơ động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ).
- Cơ nhắc lại để trẻ khắc sâu kiến thức hơn. Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sĩc ngơi nhà của mình
2. Làm quen bài mới: Trị chơi vận động“Bắt bĩng”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ chơi 2 – 3 lần
3. Chơi tự do: