3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia học, cùng cơ thu dọn đồ dùng.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cơ
- Tranh mẫu cĩ những cái chổi to, nhỏ, dài, ngắn cĩ màu sắc khác nhau.
2. Đồ dùng của trẻ
- Bàn, ghế, tập, bút màu.
* Nội dung tích hợp:
- GDAN: “Bé quét nhà”
- LQVT: Đếm số lượng
- KPKH: Trị chuyện về những cái chổi
III. TIẾN HÀNH:
* Ổn định: Hát bài “Bé quét nhà”
1. Hoạt động 1: Trị chuyện, quan sát mẫu và trao đổi cách vẽ những cái chổi
- Cơ cho trẻ quan sát tranh nhận xét về kỹ năng vẽ những cái chổi, cách tơ màu. - Trẻ nêu nhận xét về tranh nghệ thuật, cách bố cục, kỹ năng vẽ và tơ màu - Gợi hỏi 1-2 trẻ về ý định của trẻ.
2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cơ gợi hỏi trẻ lại kỹ năng vẽ và tơ màu. - Cơ tổ chức cho trẻ ngồi theo nhĩm thực hiện - Cơ mở nhạc cho trẻ nghe
- Cơ động viên trẻ vẽ và tơ màu để tạo thành bức tranh đẹp.
3. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày và gợi ý cho trẻ nhận xét. - Con dùng kỹ năng gì để vẽ?
- Con tơ màu như thế nào ?
* Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, bàn, ghế và đi rửa tay
KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài : Đề tài :
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ gọi đúng tên và nĩi được một số nguyên liệu làm ra đồ dùng để ăn, uống trong gia đình.
2. Kĩ năng: