8. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN
3.2.3.Tổ chức hoạt động ngoại khóa môn Sinh học và Giáo dục công dân theo
theo hướng tích hợp nội dung giáo dục giới tính
3.2.3.1. Mục tiêu
Giáo dục giới tính không chỉ đóng khung trong các giờ dạy trên lớp mà cần phải đƣợc thực hiện thông qua nhiều con đƣờng và các hình thức khác nhau. Đó là hình thức tổ chức giáo dục có tính ngoài giờ học. Việc tổ chức hoạt động ngoại khóa môn Sinh học và Giáo dục công dân theo hƣớng tích hợp nội dung giáo dục giới tính nhằm vào các mục tiêu: Thu hút đông đảo các lực lƣợng tham gia, nâng cao nhận thức thái độ của học sinh đối với vấn đề giáo dục giới tính, bổ trợ cho những kiến thức môn Sinh học và Giáo dục công dân HS đã đƣợc học trên lớp.
82
3.2.3.2. Nội dung và cách thức thực hiện
Chúng tôi đƣa ra hai hình thức ngoại khóa môn Sinh học và Giáo dục công dân theo hƣớng tích hợp nội dung giáo dục giới tính nhƣ sau:
Sinh hoạt câu lạc bộ theo chủ đề có liên quan đến nội dung môn Sinh học và Giáo dục công dân:
Câu lạc bộ là môi trƣờng sinh hoạt tập thể hấp dẫn và bổ ích. Loại hình hoạt động này không chỉ là phƣơng tiện thỏa mãn các nhu cầu tinh thần phong phú của lứa tuổi tllanh thiếu niên mà còn là môi trƣờng thuận lợi để qua đó tuyên truyền, giáo dục cho VTN. Nội dung, hình thức sinh hoạt trong câu lạc bộ rất đa dạng, Ở đây luôn có sự lồng ghép nội dung các môn học với việc tuyên truyền giáo dục phòng chống các tệ nạn xã hội, xây dựng nếp sống văn hóa mới, trong đó có nội dung GDGT cho VTN thông qua các cuộc nói chuyện chuyên đề, hội diễn văn nghệ, du lịch dã ngoại,...
Với môn Sinh học và Giáo dục công dân có tích hợp nội dung giáo dục giới tính thì có thể sinh hoạt câu lạc bộ theo các chủ đề nhƣ: Gia đình, tình yêu, tình bạn, quan hệ tình dục trƣớc hôn nhân…
Ví dụ: Với chủ đề gia đình: Qua chủ đề này vừa củng cố những kiến thức môn Giáo dục công dân về gia đình, cách xây dựng gia đình văn hóa, quyền và nghĩa vụ công dân trong hôn nhân… vừa lồng ghép kiến thức về vai trò của giới nam, giới nữ trong gia đình và xã hội, kế hoạch hóa gia đình, cách phòng tránh thai an toàn, quá trình thụ thai, cách sinh con khỏe mạnh…
Thi tìm hiểu, sáng tác theo chủ đề môn Sinh học và Giáo dục công dân có liên quan đến nội dung GDGT:
Loại hình hoạt động này không đòi hỏi một bộ máy phức tạp, các điều kiện không cầu kỳ, thời gian không bị khống chế nhất định, thu hút đông đảo học sinh tham gia. Học sinh VTN đặc biệt thích hƣởng ứng, đƣợc trực tiếp tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, thích đóng vai trong các vở diễn Vào các ngày lễ lớn của xã hội, của trƣờng (nhƣ ngày Phụ nữ Việt Nam, ngày Nhà
83
giáo Việt Nam, . . . ) ở các trƣờng phổ thông cần tăng cƣờng tổ chức các hoạt động này cùng với sự kết hợp của Trung ƣơng Đoàn, Thành Đoàn, ủy ban dân số, ủy ban phòng chống HIV/AIDS. Để hoạt động này thực sự đạt hiệu quả thì điều chủ yếu là việc định hƣớng chủ đề cần thi và cung cấp đủ tài liệu phản ánh nội dung thi cho học sinh tham khảo.
3.2.3.3. Điều kiện thực hiện
Nhà trƣờng cần xây dựng và tổ chức triển khai chƣơng trình GDGT cho học sinh thống nhất; bồi dƣỡng cho đội ngũ giáo viên nội dung, phƣơng pháp, kỹ năng tổ chức hoạt động ngoại khóa theo môn học; cung cấp đủ sách báo, tài liệu, mô hình, phim ảnh, tranh vẽ để phục vụ cho công tác truyền thông, tƣ vấn và giảng dạy có hiệu quả các chủ đề nhạy cảm SKSSVTN.
3.3. Thực nghiêm một số bài giảng môn Sinh học và Giáo dục công dân có tích hợp nội dung giáo dục giới tính
3.3.1. Mục tiêu
Thông qua tổ chức dạy học môn Sinh học và Giáo dục công dân có tích hợp nội dung giáo dục giới tính để kiểm chứng hiệu quả của biện pháp dạy học tích hợp đã đề xuất.