8. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN
1.4.3.2.Phân tích nội dung môn giáo dục công dân
Chƣơng trình giáo dục công dân THCS chia làm 4 lớp:
Chƣơng trình giáo dục công dân lớp 6 gồm 18 bài đƣợc chia làm 2 phần đó là phần đạo đức và pháp luật, nội dung 2 phần này có quan hệ với nhau. Phần đạo đức gồm chủ đề nhƣ: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, siêng năng, tiết kiệm, lễ độ, tôn trọng kỉ luật, biết ơn,…Phần pháp luật gồm: Công ƣớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em, trật tự an toàn giao thông, quyền và nghĩa vụ học tập,…Từ đó, giúp HS hình thành thế giới quan khoa học đúng đắn, biết cách chăm sóc và rèn luyện thân thể; có thái độ, cách ứng xử đúng đắn với mọi ngƣời, sống chan hòa, lịch sự, tế nhị, tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và xã hội, có ý thức chấp hành theo pháp luật. Trong bài 1: Tự chăm sóc và rèn luyện thân thể đề cập đến cách chăm sóc, vệ sinh thân thể, cùng với những kiến thức đó giới thiệu đến HS các dấu hiệu của tuổi dậy thì, những biến đổi tâm sinh lý ở lứa tuổi dạy thì, sự khác biệt và cách giữ gìn vệ sinh cơ quan sinh sản nam, nữ, cách chăm sóc sức khỏe khi đến tuổi dậy thì.
Chƣơng trình giáo dục công dân lớp 7 gồm 18 bài chia làm 2 phần và đạo đức và pháp luật. Phần đạo đức gồm: Sống giản dị, trung thực, tự trọng, đạo đức và kỷ luật, yêu thƣơng con ngƣời, tôn sƣ trọng đạo,… Phần pháo luật
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
gồm: Quyền đƣợc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em; bảo vệ môi trƣờng và tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ si sản văn hóa, bộ máy nhà nƣớc. Từ đó, giáo dục học sinh sống giản dị, trung thực, tự trọng, đạo đức, có ý thức tổ chức kỷ luật, biết yêu thƣơng con ngƣời, tôn sƣ trọng đạo, đoàn kết, tƣơng trợ, khoan dung, biết xây dựng gia đình văn hóa, giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, biết sống và làm việc theo kế hoạch, có ý thức bảo vệ môi trƣờng sống, bảo vệ si sản văn hóa của dân tộc. Bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa đề cập đến trách nhiệm của các thành viên trong gia đình, cách xây dựng gia đình văn hóa, cùng với đó giáo dục cho HS về vai trò của giới nam, giới nữ trong gia đình và xã hội, những việc bản thân cần làm để xây dựng gia đình văn hóa, biết cách tự hoàn thiện bản thân theo những phẩm chất thuộc giới mình, kế hoạch hóa gia đình, các biện pháp tránh thai an toàn, các bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục và cách phòng tránh.
Chƣơng trình giáo dục công dân lớp 8 gồm 21 bài chia làm 2 phần là đạo đức và pháp luật. Phần đạo đức gồm: Tôn trọng lẽ phải, liêm khiết, giữ chữ tín, xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh…Phần pháp luật gồm quyền và nghĩa vụ công dân, phòng chống tệ nạn xã hội, quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của ngƣời khác…Từ đó, giáo dục HS chấp hành theo pháp luật và kỷ luật, biết cách xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh, tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội, biết tự lập, biết góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cƣ, có ý thức thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình, trách nhiệm phòng chống tệ nạn xã hội. Bài 6: Xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh, cùng với việc giới thiệu cho HS về tình bạn, cách xây dựng và giữ gìn tình bạn trong sáng, giáo dục cho học sinh về tình yêu, tình dục, lứa tuổi có thể quan hệ tình dục, tác hại của việc quan hệ tình dục sớm và mang thai ngoài ý muốn, các biện pháp tránh thai an toàn, cách giữ gìn sức khỏe sinh sản VTN.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Chƣơng trình giáo dục công dân lớp 9 gồm 18 bài, chia làm 2 phần. Phần đạo đức gồm: Tự chủ, chí công vô tƣ, dân chủ và kỷ luật, bảo vệ hòa bình, tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới, hợp tác cùng phát triển, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, năng động, sáng tạo, lí tƣởng sống của thanh niên,…Phần pháp luật gồm: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân, quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế, nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc, trách nhiệm của thanh niên…. Từ đó, giáo dục học sinh biết hành động đúng với chuẩn mực đạo đức của xã hội, có ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân đề cập đến hôn nhân, tình yêu, quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình, cùng với đó, giáo dục học sinh có nhận thức và thái độ đúng đắn trong tình yêu, tình dục, lứa tuổi quan hệ tình dục phù hợp, các biện pháp phòng tránh thai, trách nhiệm của nam và nữ trong gia đình, kế hoạch hóa gia đình, cách phòng tránh các bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục.
Nhƣ vậy, qua phân tích nội dung chƣơng trình Sinh học và Giáo dục công dân THCS, có thể thấy, khi dạy kiến thức Sinh học, Giáo dục công dân GV có thể tích hợp rất nhiều nội dung khác nhƣ: Giáo dục môi trƣờng, giáo dục hƣớng nghiệp, giáo dục vệ sinh san toàn thực phẩm, giáo dục biến đổi khí hậu, giáo dục sức khỏe, giáo dục DS - SKSS, giáo dục giới tính . Phân tích nội dung môn Sinh học và Giáo dục công dân chúng tôi có thể kết luận: Nội dung giáo dục giới tính có thể đƣợc lồng ghép, tích hợp trong kiến thức môn Sinh học và giáo dục công dân. Vì vậy, giáo dục giới tính cho HS THCS đƣợc tiến hành theo hƣớng tiếp cận tích hợp nội dung trong dạy học môn Sinh học và Giáo dục công dân. Có nghĩa là, trong khi hình thành cho HS hệ thống các kiến thức Sinh học và Giáo dục công dân GV còn có nhiệm vụ nữa đó là chỉ rõ cho HS ý nghĩa của những kiến thức đó đối với việc chăm sóc sức khỏe sinh sản cho bản thân, hạnh phúc cho gia đình và phồn vinh của xã hội.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/