8. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN
3.2.1.2. Nội dung và cách thức thực hiện
Nội dung giảng dạy luôn phải đáp ứng nhu cầu ngƣời học, phải theo kịp thời đại và phải đón trƣớc thời đại. Sắp xếp lại những nội dung đã đƣợc quy định sao cho phù hợp với đối tƣợng giảng dạy (tâm sinh lý, giới tính, khả năng nhận thức, chuẩn mực văn hóa xã hội, thời đại, ).
Cần tăng cƣờng các giờ thực hành, hoạt động ngoại khoá theo chủ đề. Giảm giờ dạy lí thuyết của giáo viên, tăng thời lƣợng hoạt động học tập của học sinh. Xây dựng hệ thống bài tập mở, bài tập gắn với thực tiễn, có nội dung vận dụng kiến thức liên môn.
79
Sở GD - ĐT của tỉnh cần triển khai một cách đầy đủ, chi tiết và có hệ khống hơn nữa với những nội dung có liên quan đến giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vào chƣơng trình giảng dạy chính khóa ở các trƣờng THCS trong tỉnh, kể cả đƣa vào nội dung các giờ của công tác chủ nhiệm lớp. Chƣơng trình giảng dạy giáo dục giới tính cần đƣợc sắp xếp trên cơ sở xác định nội dung và phƣơng pháp giáo dục có sự tích hợp với các môn học có liên quan trong nhà trƣờng. Tích hợp nội dung GDGT vào các môn học có liên quan với những nội dung phù hợp cần đƣợc ƣu tiên hàng đầu, bởi việc tích hợp giáo dục giới tính trong dạy học cũng giống nhƣ "một mũi tên bắn trúng hai hay nhiều đích", vừa đảm bảo cung cấp tri thức khoa học cơ bản môn học, vừa tích hợp giáo dục các nội dung giáo dục giới tính, đảm bảo cho HS nắm kiến thức vững chắc, tạo đƣợc niềm tin, hứng thú cho đồng thời phát huy đƣợc tính tích cực, độc lập, sáng tạo của HS trong quá trình học tập.