Tài chính là vấn đề xuyên suốt trong mọi hoạt động kinh tế - xã hội. Cơ chế tài chính là vấn đề xuyên suốt trong cơ chế quản lý giáo dục. Những vấn đề tài chính có mặt trong dự án mở trường, hoạt động xây dựng trường, hoạt động dạy và nghiên cứu khoa học, bởi vì tài chính là cơ sở tạo nguồn lực cho mọi hoạt động, huy động và động viên mọi nguồn lực cho mọi hoạt động và liên quan đến hoạt động phân phối thu nhập - yếu tố quan trọng liên quan đến động lực lao động của người lao động. Vai trò quan trọng đó của tài chính chỉ được phát huy khi cơ chế tài chính phù hợp quy luật khách quan và phải hướng đến mục tiêu quan trọng hàng đầu của giáo dục Việt nam nói chung và giáo dục trung cấp nói riêng là phải tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo để đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới – giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa, nhằm góp phần đưa Việt nam trở thành một nước công nghiệp vào năm 2020.
Theo quan điểm này, cơ chế tài chính phải tạo ra nền tảng cơ sở vật chất kỹ thuật đáp ứng yêu cầu của hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học trong bối cảnh nền kinh tế tri thức và xã hội bùng nổ thông tin. Nền tảng vật chất đó là hệ thống giảng đường, thư viện hiện đại, các công cụ và phương tiện hỗ trợ giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học hiện đại; những phương tiện kết nối thông tin hiện đại(máy tính, mạng internet…). Quan điểm này cũng đòi hỏi cơ chế tài chính phải tạo tiền đề vật chất để giảng viên và các nhà khoa học yên tâm công tác và cống hiến hết sức mình cho sự nghiệp giáo dục; đồng thời, cơ chế tài chính cũng phải tạo tính cạnh tranh lành mạnh giữa các cơ sở giáo dục và giữa các nhà giáo để tạo động lực thúc đẩy không ngừng đổi mới hoạt động quản lý và giảng dạy, tạo động lực để các nhà giáo không ngừng tự học tập, nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn và phương pháp sư phạm. Đây chính là nền tảng quan trọng hàng đầu để nâng cao chất lượng đào tạo, bởi vì “ Muốn có trò hay, phải có thầy giỏi”.