Tăng cường cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ quản lý sử dụng thiết bị dạy học

Một phần của tài liệu Quản lý trang thiết bị phục vụ hoạt động đào tạo tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (Trang 80)

- Chất lƣợng đào tạo

3.2.4. Tăng cường cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ quản lý sử dụng thiết bị dạy học

3.2.4.1. Mục đớch của biện phỏp:

Nhằm nõng cao ý thức trỏch nhiệm của mỗi cỏn bộ giảng viờn trong việc quản lý, sử dụng TBDH. Kịp thời phỏt hiện những điều bất cập trong quản lý TBDH để điều chỉnh, tỡm ra cỏc nhõn tố tớch cực để nhõn rộng ra toàn trường.

79

3.2.4.2. Cỏch thức thực hiện:

Kiểm tra đỏnh giỏ về quản lý thiết bị dạy học phải được hoạt động thường xuyờn, điều chỉnh kịp thời những thiếu sút, những yếu tố kộm hiệu quả. Cú thể tăng cường cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ quản lý thiết bị dạy học trong trường Đại học Cụng nghiệp Hà Nội như sau:

- Kiểm tra thường xuyờn và kiểm tra đột xuất. Việc kiểm tra thường xuyờn giành cho Khoa và Tổ bộ mụn tự làm. Trong mỗi học kỳ Hiệu trưởng chỉ đạo phũng Đào tạo chủ trỡ xõy dựng kế hoạch kiểm tra đột xuất việc triển khai thực hiện nhiệm vụ quản lý TBDH ở một số đơn vị Khoa, Tổ bộ mụn. Thụng qua kiểm tra, tỡm ra và xõy dựng những điển hỡnh tốt về từng khớa cạnh bảo quản, sử dụng cỏc TBDH cú hiệu quả để phổ biến ra toàn trường; tỡm ra cỏc cỏ biệt chưa làm tốt, phõn tớch tỡm nguyờn nhõn, từ đú cú biện phỏp phũng trỏnh trong quản lý.

- Huy động thành phần đoàn kiểm tra từ nhiều bộ phận tham gia để đảm bảo tớnh khỏch quan và cú thể đỏnh giỏ toàn diện việc quản lý TBDH của cỏc đơn vị trong trường.

- Khi kiểm tra cần dựa vào nội dung chương trỡnh mụn học, kế hoạch của Tổ bộ mụn, của Khoa, yờu cầu về kỹ thuật khi sử dụng thiết bị để xem xột mà đỏnh giỏ.

Trong đỏnh giỏ một mặt cần quan tõm đỳng mức đến ý thức bảo quản giữ gỡn TBDH, đồng thời mặt khỏc cũng cần trỳ trọng xem xột kỹ về tớnh tớch cực sử dụng và sử dụng hiệu quả TBDH mà nhà trường đang cú.

Sau mỗi đợt kiểm tra, cần cú tổng kết rỳt ra bài học kinh nghiệm, cú biện phỏp điều chỉnh những điều chưa hợp lý, đồng thời tuyờn dương khen thưởng những nhõn tố tớch cực.

Với cỏch làm như vậy, mới hy vọng cụng tỏc quản lý TBDH đạt kết quả, bảo quản, sử dụng TBDH mới dần đi vào nền nếp, gúp phần tỏc động làm tăng chất lượng đào tạo của nhà trường.

80

Một phần của tài liệu Quản lý trang thiết bị phục vụ hoạt động đào tạo tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (Trang 80)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(102 trang)