Định hƣớng cụng tỏc quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo ở trƣờng Đại học Cụng nghiệp Hà Nộ

Một phần của tài liệu Quản lý trang thiết bị phục vụ hoạt động đào tạo tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (Trang 73 - 74)

- Chất lƣợng đào tạo

3.1. Định hƣớng cụng tỏc quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo ở trƣờng Đại học Cụng nghiệp Hà Nộ

tạo ở trƣờng Đại học Cụng nghiệp Hà Nội

Như phần trờn đó trỡnh bày, Trường Đại học Cụng nghiệp Hà Nội cú sứ mạng cung cấp dịch vụ giỏo dục - đào tạo nhiều ngành, nhiều trỡnh độ chất lượng cao, đỏp ứng nguồn nhõn lực cho cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước và xuất khẩu lao động, tạo cơ hội học tập cho mọi đối tượng, hướng tới mục tiờu xõy dựng một trung tõm đào tạo lực lượng lao động kỹ thuật trỡnh độ cao đỏp ứng yờu cầu của thị trường lao động trong nước, khu vực và quốc tế.

Để cú thể hoàn thành được sứ mạng đú, nhà trường coi vấn đề đảm bảo chất lượng đào tạo là mục tiờu hàng đầu, trong đú cơ sở vật chất là nhõn tố quan trọng đảm bảo nõng cao chất lượng đào tạo, mà cỏi lừi của cơ sở vật chất trường học chớnh là cỏc thiết bị dạy học.

72

Trong những năm gần đõy, do sự phỏt triển mạnh mẽ của nhà trường về cỏc mặt, kộo theo số lượng cơ sở vật chất, trong đú quan trọng là thiết bị dạy học tăng lờn rất nhanh, cả về số lượng và chủng loại.

Vỡ vậy để hoạt động đào tạo cú chất lượng, vấn đề quản lý trang thiết bị dạy học cần tập trung vào cỏc mục tiờu chớnh sau:

- Đảm bảo từng bước trang bị đầy đủ, đồng bộ, kịp thời, đỳng mục đớch cỏc thiết bị dạy học theo kế hoạch dạy học.

- Tuõn thủ đỳng cỏc yờu cầu về quản lý tài chớnh đối với thiết bị dạy học như: mua đỳng chủng loại, sử dụng vốn đỳng mục đớch… thực hiện theo đỳng quy trỡnh mua sắm.

- Bảo quản và sử dụng nõng cao tớnh hiệu quả của thiết bị dạy học.

Để đạt được cỏc mục tiờu trờn, cần thực hiờn cỏc nội dung sau:

- Xõy dựng cỏc quy định cụ thể về mua sắm, nghiệm thu, quản lý sử dụng, bảo dưỡng, kiểm kờ, thanh lý điều chuyển, phõn cấp quản lý… Đảm bảo tớnh nguyờn tắc tuõn thủ chu trỡnh quản lý. Trang bị và sử dụng thiết bị dạy học phải tuõn thủ cỏc bước:

Lập kế hoạch Tổ chức thực hiện. Điều hành.

Kiểm tra giỏm sỏt

- Đề xuất cỏc biện phỏp nõng cao nhận thức cho cỏn bộ, giỏo viờn về quản lý, sử dụng thiết bị dạy học, phõn cấp trỏch nhiệm quản lý và ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào quản lý tài sản núi chung và thiết bị dạy học núi riờng.

Một phần của tài liệu Quản lý trang thiết bị phục vụ hoạt động đào tạo tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (Trang 73 - 74)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(102 trang)