a. Mua sắm và bổ sung thường xuyờn, bao gồm:
1.3.5.Yếu tố mụi trường sư phạm, đảm bảo sự thuận lợi cho việc sử dụng thiết bị dạy học
vừa là người phụ tỏ giỳp giảng viờn thực hiện bài giảng với cú dụng thiết bị dạy học với năng suất cao hơn, thuận lợi hơn, hiệu quả hơn.
Cần giải quyết vấn đề này theo hai hướng:
Hướng thứ nhất: Chọn cỏc nhõn viờn kỹ thuật cú am hiểu về mỏy múc và huấn luyện cho họ hiểu biết về sư phạm.
Hướng thứ hai: Chọn giỏo viờn đó học qua cỏc trường sư phạm và bồi dưỡng năng lực kỹ thuật chuyờn dụng về cỏc thiết bị dạy học.
1.3.5. Yếu tố mụi trường sư phạm, đảm bảo sự thuận lợi cho việc sử dụng thiết bị dạy học thiết bị dạy học
Mụi trường sư phạm đối với vấn đề thiết bị dạy học ở đõy được đặt ra trờn bỡnh diện tổng hợp. Đú là mụi trường nhằm nõng cao ý thức trỏch nhiệm của người quản lý nhà trường, nõng cao sự hăng hỏi sử dụng thiết bị dạy học của giảng viờn vào việc đổi mới nội dung phương phỏp dạy học, nõng cao thúi quen kết hợp học và hành của người học, ớt nhất qua việc nghiờn cứu lý thuyết và thực hành thớ nghiệm. Vỡ vậy nhà quản lý cần cú giải phỏp để xõy dựng mụi trường sư phạm đảm bảo sự thuận lợi sử dụng thiết bị dạy học.
Giải phỏp này cú thể bao gồm một số cụng việc trọng tõm sau:
- Xõy dựng hệ thống phũng bộ mụn theo hướng ngày càng chuyờn mụn hoỏ, đảm bảo cho giỏo viờn và học sinh cú thể dạy học một số bài theo phũng bộ mụn. Phũng bộ mụn về thực chất tạo ra những điều kiện thuận lợi cho giảng viờn và sinh viờn sử dụng thiết bị dạy học đảm bảo sự thoải mỏi về tõm lý, về vệ sinh học đường, về tổ chức lao động một cỏch khoa học, gõy được hứng thỳ học tập phỏt triển tư duy kỹ năng của sinh viờn trong giờ học.
- Trong điều kiện chưa cú thể xõy dựng phũng bộ mụn cho từng mụn học thỡ cú thể xõy dựng phũng bộ mụn cú cựng chung tớnh đặc thự như:
Phũng nghe – nhỡn. Phũng lý hoỏ.