Nếu được vận dụng khộo lộo, phương phỏp vấn đỏp sẽ cú những ưu điểm sau: Ưu điểm:
- Kớch thớch tớnh cực độc lập tư duy ở học sinh để tỡm ra cõu trả lời tối ưu trong thời gian nhanh nhất
- Bồi dưỡng học sinh năng lực diễn đạt bằng lời núi; bồi dưỡng hứng thỳ học tập qua kết quả trả lời
- Giỳp giỏo viờn thu tớn hiệu ngược từ học sinh một cỏch nhanh gọn kể kịp thời điều chỉnh hoạt động của mỡnh, mặt khỏc cú điều kiện quan tõm đến từng học sinh, nhất là những học sinh giỏi và kộm.
- Tạo khụng khớ làm việc sụi nổi, sinh động trong giờ học.
Nếu vận dụng khụng khộo lộo, phương phỏp vấn đỏp cú thể cú ớt nhiều hạn chế: Nhược điểm:
- Dễ làm mất thời gian ảnh hưởng khụng tốt đến kế hoạch lờn lớp cũng như mất nhiều thời gian để soạn hệ thống cõu hỏi.
- Nếu khụng khộo lộo sẽ khụng thu hỳt được toàn lớp mà chỉ là đối thoại giữa giỏo viờn và một học sinh.
Vấn đề then chốt của phương phỏp vấn đỏp là vấn đề đặt cõu hỏi - đõy vừa là một vấn đề khoa học, vừa là một nghệ thuật. Để học sinh phỏt huy được tớnh tớch cực và trả lời đỳng vào vấn đề thỡ:
• Giỏo viờn phải chuẩn bị tốt những cõu hỏi sẽ đặt ra cho học sinh: xỏc định rừ mục đớch, yờu cầu của vấn đỏp, nội dung cõu hỏi, dự kiến trả lời, đối tượng sẽ hỏi.
• Đặt cõu hỏi tốt: nội dung cõu hỏi phải chớnh xỏc, sỏt trỡnh độ học sinh, hỡnh thức phải ngắn gọn dễ hiểu.
• Hướng dẫn học sinh trả lời tốt: bỡnh tĩnh lắng nghe và theo dừi cõu trả lời của học sinh, hướng dẫn tập thể nhận xột bổ sung, rồi giỏo viờn mới tổng kết, chỳ ý động viờn những em trả lời tốt và cú cố gắng phỏt biểu, dự chưa đỳng.
Cỏc phương phỏp kiểm tra viết trờn giấy, quan sỏt và vấn đỏp bổ sung cho nhau trong lớp học. Hóy tưởng tượng khi phải ra quyết định trong lớp học mà khụng thể quan sỏt vẻ mặt, phản ứng, sự thể hiện kỹ năng trả lời cõu hỏi và giao tiếp của học sinh. Cũn bõy giờ hóy tưởng tượng nếu khụng thu thập được cỏc thụng tin từ cỏc bài kiểm tra viết của học sinh trong lớp học thỡ sẽ như thế nào. Và nếu giỏo viờn khụng thể hỏi học trũ của mỡnh thỡ sẽ như thế nào. Mỗi loại thụng tin đều cần thiết để thực hiện đỏnh giỏ đầy đủ và ý nghĩa trong lớp học. Vỡ thế, việc giỏo viờn nắm vững tất cả cỏc phương phỏp thu thập thụng tin là rất quan trọng.
Ngoài cỏc loại đỏnh giỏ đó miờu tả, cỏc thụng tin bổ sung hữu dụng cũn cú thể thu thập được từ cỏc giỏo viờn cũ của học sinh và từ phụ huynh. Giỏo viờn thường tham khảo ý kiến của cỏc giỏo viờn trước để nắm vững hơn hoặc củng cố cỏc quan sỏt hiện thời. Phụ huynh thường rất sẵn sàng cung cấp thụng tin và đỏp ứng cỏc yờu cầu của giỏo viờn. Tuy rất cú ớch, nhưng nguồn thụng tin bổ sung này cũng cú những hạn chế và nờn được xem xột thận trọng trước khi đưa ra quyết định.