- Giỏo viờn nờn thử hoàn thành yờu cầu do mỡnh đặt ra trước khi giao cho học sinh làm, và nờn dành chon học sinh thời gian nhiều hơn thời gian giỏo viờn cần để hoàn thành nhiệm vụ.
10. Sỏng tạo đoạn đối thoại Mục đớch:
Mục đớch:
Kỹ thuật đỏnh giỏ này được sử dụng nhằm:
- Đỏnh giỏ mức độ chiếm lĩnh kiến thức, kỹ năng vận dụng, khả năng tổng hợp, tư duy phờ phan của học sinh thụng qua việc xõy dựng đoạn hội thoại thể hiện được đặc trưng của nhõn vật/ bản chất của sự kiện/ hiện tượng, v.v…
Mụ tả chung:
Kỹ thuật đỏnh giỏ này yờu cầu học sinh xõy dựng một đoạn hội thoại cú cấu trỳc chặt chẽ trờn cơ sở tổng hợp cỏc kiến thức đó học chẳng hạn như cỏc đặc trưng tớnh cỏch của một cỏ nhõn hay bản chất của một sự kiện, hiện tượng hoặc một giai đoạn lịch sử nào đú.
Học sinh cú thể sỏng tạo đoạn đối thoại theo hai cấp độ:
- Cấp độ thứ nhất: Học sinh xõy dựng một đoạn đối thoại mới trờn cơ sở tham khảo một văn bản hoặc một đoạn đối thoại cho trước.
- Cấp độ thứ hai: Học sinh tự sỏng tạo một đoạn đối thoại theo một chủ đề cho trước, lưu ý đến việc thể hiện được cỏc đặc trưng của nhõn vật trong đoạn đối thoại.
Kỹ thuật đỏnh giỏ này cú thể sử dụng trong cỏc mụn Lịch sử, Văn học, Tiếng Anh, Chớnh trị, Triết học, v.v…
Hướng dẫn sử dụng:
I Để chuẩn bị và triển khai kỹ thuật này, giỏo viờn cú thể thực hiện cỏc cụng việc sau: - Chọn lựa một (hoặc nhiều) vấn đề/ sự kiện/ nhõn vật… trong bài học cần được thảo luận, tranh luận, khai thỏc sõu.
- Giỏo viờn xõy dựng (hoặc sưu tầm) một đoạn đối thoại mẫu từ 10 đến 20 cõu tập trung vào vấn đề đó lựa chọn, sử dụng đoạn đối thoại này làm vớ dụ cho học sinh tham khảo.
- Hướng dẫn cụ thể để học sinh thực hiện. Dành thời gian để giải thớch yờu cầu của nhiệm vụ và những tiờu chớ của một bài đối thoại tốt: sự sỏng tạo, sinh động, tớnh thuyết phục, tự nhiờn, v.v…
Lưu ý:
- Cú thể cho học sinh thảo luận trước theo nhúm nhỏ về một số khớa cạnh của vấn đề, sau đú tập hợp lại để cựng xõy dựng một đoạn đối thoại chung.
- Cú thể cho học sinh trỡnh diễn đoạn đối thoại đó xõy dựng dưới dạng một vở kịch nhắn và sử dụng vở kịch đú như một cỏch nờu vấn đề cho buổi thảo luận chung của cả lớp.
- Sỏng tao, viết một đối thoại là yờu cầu khú, đũi hỏi nhiều thời gian đối với cả giỏo viờn và học sinh. Đồng thời giỏo viờn cũng cần dành thời gian đọc và bỡnh luận cho từng đoạn đối thoại.
- Giỏo viờn cần cú những gợi ý phự hợp, hỗ trợ, động viờn, khuyến khớch học sinh sỏng tạo.
Vớ dụ 1:
Thiết kế một đoạn hội thoại bằng tiếng Anh (khụng quỏ 200 từ), giữa một nhõn viờn lễ tõn khỏch sạn ở Singapore và một khỏch hàng khi làm thủ tục đăng ký vào khỏch sạn bằng việc tham khảo đoạn hội thoại dưới đõy.
Checking in a Guest. Mr Smith (G) has just arrived at the hotel. The Receptionist ( R ) is receiving him.
R: Good afternoon, sir. May I help you?
R: Do you have any reservation, sir?
G: Yes. I made a reservation two weeks ago. R: May I have your name?
G: John Smith
R: Just a minute, Mr Smith. I’ll check the arrival list. Yes, we do have a reservation for you. Mr Smith, you’d like to have a single room for three days. Am I correct?
G: Yes.
R: Well, would you please fill in this form? G: All right. Here you are. Is everything all right?
B: Let me see…Name, Address, Nationality, Forwarding address, Passport number, Place of issue, Date of Departure and Signature. That’s all right. Thank you. May I have a look at your passport, sir?
A: Here you are.
R: Thank you. (He gives it back after checking). Here you are.
Mr Smith, your number is 1820,, and here is your room key. The room rate is US $60 per night.
G: Very well
R: Now, the bellman will help you with your baggage and show you to your room. G: thank you
R: You are welcome. Hope you will enjoy your stay with us. Good bye.
Vớ dụ 2: Vận dụng những kiến thức đó học về súng điện từ trong SGK Vật lý và cỏc tài liệu khỏc, làm việc nhúm để thiết kế đoạn đối thoại khụng quỏ 20 cõu, giữa hai nhõn vật:
- Nhõn viờn của cụng ty Viettel đang thực hiện nhiệm vụ thuyết phục người dõn cho đặt cột thu phỏt súng ở khu dõn cư
- Một người dõn đang lo lắng về ảnh hưởng của súng điện từ do cột thu phỏt súng đối với sức khỏe con người.