Nâng cao nhận thức, kiến thức và kỹ năng về công tác phát triển nguồn nhân lực cho cán bộ lãnh đạo, quản lý cũng như những người làm công tác phát triển nguồn nhân lực.
Một là, nâng cao nhận thức về vai trò và tầm quan trọng của đội ngũ này đối với công tác phát triển nguồn nhân lực cũng như ý nghĩa và tầm quan trọng của phát triển nguồn nhân lực đối của Sở.
Hai là, tổ chức đào tạo nâng cao nghiệp vụ cho các cán bộ quản trị, phát triển nguồn nhân lực ở cấp Sở và các đơn vị trực thuộc Sở, đảm bảo cả kiến thức và kỹ năng để thực hiện nhiệm vụ một cách bài bản và khoa học. Chú trọng đào tạo các kỹ năng phân tích, dự báo, nhận định các xu hướng phát triển của Sở trong tương lai để xây dựng các kế hoạch nhân lực phù hợp. Trong đó đặc biệt chú trọng đến đào tạo tâm lý quản lý, các kỹ năng về đánh giá con người, thực hành động viên người lao động, biết cách trao quyền thực sự cho người dưới quyền, phát huy tiềm lực của nhân viên và giữ chân người giỏị
Mô hình tóm tắt về vai trò, trách nhiệm của các bộ phận và cá nhân
Hình 3.1:Mô hình tóm tắt về vai trò, trách nhiệm của các bộ phận và cá nhân trong công tác quản lý và phát triển nguồn nhân lực
Cán bộ công chức
1. Tự đánh giá năng lực bản thân. 2. Lập kế hoạch và xác định nhu
cầu đào tạọ
3. Đề đạt nguyện vọng nhu cầu đào tạo theo hướng phát triển (cần căn cứ trên quy định và theo các nguyên tắc chung). 4. Chủ động báo cáo và đề xuất
kế hoạch áp dụng.
5. Áp dụng, vận dụng kiến thức kỹ năng được đào tạo vào công việc.
6. Thường xuyên tự rèn luyện.
Phòng Tổ chức cán bộ
1. Tổng hợp nhu cầu đào tạo của toàn ngành.
2. Tham mưu xây dựng kế hoạch đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.
3. Xây dựng chỉ tiêu đào tạo phù hợp với nhiêm vụ của từng cá nhân và tập thể. 4. Theo dõi, giám sát việc thực hiện kết
quả đào tạọ
CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN VÀ QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC
Phòng chuyên môn
1. Xác định nhu cầu đào tạo của đơn vị mình.
2. Phối hợp với phòng Tổ chức cán bộ để xây dựng quy trình thủ tục.
3. Triển khai thực hiện. 4. Đánh giá việc thực hiện. 5. Thống nhất và tạo điều kiện
để nhân viên phát triển.
Cán bộ lãnh đạo - quản lý các cấp
1. Căn cứ vào chức năng nhiệm vụ của ngành để xây dựng mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực ngắn hạn và dài hạn. 2. Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực
hiện có.
3. Xác định nhu cầu đào tạọ
4. Xây dựng kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực đảm bảo đúng mục tiêu, quy hoạch, tiêu chuẩn, chức danh, phù hợp với năng lực, với chính sách chiến lược phát triển của tỉnh. 5. Tạo môi trường và các điều kiện để
cho học tập và phát huy khả năng sau đào tạọ
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});