9. Những đóng góp của luận văn
3.2.5.3. Cách thức tiến hành
- Hiệu trưởng có kế hoạch quán triệt, bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên về tầm quan trọng và tác dụng to lớn của công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học.
- Tham mưu với Phòng GD&ĐT huyện Đầu tư kinh phí xây dựng và mua các phương tiện dạy học hiện đại như: Phòng máy tính, phòng nghe nhìn, máy tính xách tay (Laptop); máy chiếu đa năng (Projecter); máy ảnh kỹ thuật số, bảng thông minh nối mạng Internet ADSL,…
- Tổ chức mở lớp đào tạo, bồi dưỡng tin học trình độ cơ bản và kỹ năng sử dụng các phần mềm dạy học cho toàn thể cán bộ giáo viên của nhà trường.
- Xây dựng những nội quy cho nhà trường về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học. Ví dụ: yêu cầu giáo viên phải vào điểm cho học sinh bằng phần mềm quản lý điểm, giáo viên phải biết tự soạn giáo án điện tử, 100% giáo viên thao giảng có hỗ trợ giáo án điện tử, các chuyên đề ngoại khoá phải được thực hiện trên máy chiếu,…
- Động viên, khuyến khích giáo viên tự mua máy tính cá nhân để phục vụ cho công tác dạy học. Phấn đấu tất cả giáo viên trong trường đều có máy tính cá nhân. Phối hợp với Ban chấp hành công đoàn nhà trường đăng ký cho đoàn viên vay quỹ trợ vốn của Liên đoàn Lao động tỉnh để mua máy tính cá nhân phục vụ công tác soạn giảng.
- Hiệu trưởng thường xuyên kiểm tra, theo dõi, đôn đốc việc thực hiện các quy định trên đối với cán bộ giáo viên trong trường. Có tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm sau mỗi năm học để làm tốt hơn, khắc phục các nhược điểm xảy ra trong quá trình thực hiện.