1. Kiến thức:
- Trình bày được các biện pháp bảo vệ vốn gen của lồi người. - Nêu được một số vấn đề xã hội của di truyền học.
- Hiểu được vai trị của tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh và khái quát hố.3. Thái độ: Xây dựng được ý thức bảo vệ mơi trường chống tác nhân gây đột biến. 3. Thái độ: Xây dựng được ý thức bảo vệ mơi trường chống tác nhân gây đột biến. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Hình 22.1 sách giáo khoa.
- Giáo án, SGK và các tài liệu tham khảo.
2. Học sinh:
Học bài cũ và đọc bài mới tước khi tới lớp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định tổ chức: (1 phút)2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Nêu 1 số bệnh tật di truyền liên quan đến đột biến NST ở người, cơ chế phát sinh các loại bệnh tật đĩ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
Gv đặt vấn đề: thế nào là gánh nặng di truyền cho lồi người?
? Việc sử dụng thuốc trừ sâu, chất diệt cỏ chất khích thích sinh trưởng tác động đến mơi trường như thế nào?
? Nguyên nhân dẫn đến ơ nhiễm đất, nước, khơng khí?
? Vậy cĩ cáh gì để hạn chế bớt gánh nặng di truyền cho lồi người?
? Tư vấn di truyền là gì?
* Di truyền y học tư vấn cĩ nhiệm vụ chuẩn đốn, cung cấp thơng tin về khả năng mắc các loại bệnh dt ở đời con của các gia đình đã cĩ bệnh này, từ đĩ cho lời khuyên trong việc kết hơn, sinh đẻ, đề phịng và hạn chế hậu quả xấu