- Dân số thế giới tăng trưởng liên tục trong suốt quá trình phát triển lịch sử.
- Dân số tăng nhanh là nguyên nhân chủ yếu làm cho chất lượng mơi trường giảm sút → ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống của con người.
4. Củng cố: (5 phút)
Khoanh trịn câu đúng nhất:
1. Kích thước của quần thể phụ thuộc vào 4 yếu tố, 2 nhân tố làm tăng số lượng cá thể là: A. sinh sản và di cư B. sinh sản và nhập cư
C. sinh sản và tử vong D. tử vong và xuất cư
2. Kích thước của quần thể phụ thuộc vào 4 yếu tố, 2 nhân tố làm giảm số lượng cá thể là: A. sinh sản và di cư B. sinh sản và nhập cư
C. sinh sản và tử vong D. tử vong và xuất cư
5. Dặn dị: (1 phút)
- Học bài cũ và trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Xem trước bài mới " Biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật"
Tuần: 27. Ngày soạn: ..../.../...
Tiết: 42. Ngày giảng: ..../.../...
Bài 39: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học bài này, học sinh cần:
- Nêu được các hình thức biến động số lượng của quần thể, lấy được ví dụ minh họa.
- Nêu được các nguyên nhân gây nên biến động số lượng cá thể trong quần thể và nguyên nhân quần thể tự điều chỉnh về trạng thái cân bằng. Nêu được cách quần thể điều chỉnh số lượng.
- Vận dụng kiến thức của bài học vào giải thích các vấn đề cĩ liên quan trong sản xuất nơng nghiệp và bảo vệ mơi trường.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, khái quát hĩa. Kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào thực
tiễn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lịng yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ mơi trường tự nhiên.II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- H39.1- 39.3, bảng 39. Sưu tầm tài liệu về sự biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật. - Giáo án, SGK và các tài liệu tham khảo.
2. Học sinh: Học bài cũ và đọc bài mới trước khi tới lớp.III. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ: III. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ:
1. Ổn định tổ chức: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Thế nào là kích thước của quần thể? Nêu những nhân tố ảnh hưởng đến kích thước của quần thể sinh vật?
- Thế nào là tăng trưởng quần thể? Lấy ví dụ minh họa 2 kiểu tăng trưởng quần thể?
3. Bài mới:
Vì sao Nhà Nước khuyến khích nơng dân trồng 2 vụ lúa xen 1 vụ màu?
Hoạt động thầy và trị Nội dung
GV: Giới thiệu tranh (H39.1 SGK)
GV: Biến động số lượng cá thể là gì?
HS: Dựa vào H39.1 cho biết vì sao số lượng Thỏ và Mèo rừng lại tăng và giảm theo chu kỳ gần giống nhau?
GV: Biến động theo chu kỳ là gì? Cho ví
dụ?
GV: Giới thiệu tranh (H39.2 – SGK) và cho biết vì sao số lượng Thỏ lại giảm?
GV: Biến động khơng theo chu kỳ là gì? Cho ví dụ?
GV: Giới thiệu bảng 39 SGK.
HS: Thảo luận nhĩm và trả lời - Hồn thành bảng theo mẫu
Quần thể Nguyên nhân gây biến độngquần thể Cáo ở đồng rêu
phương bắc Phụ thuộc vào số lượng con mồilà chuột lemmut Sâu hại mùa màng ……….
GV: Nguyên nhân của biến động số lượng
cá thể của quần thể là gì?
GV: Thế nào là nhân tố sinh thái phụ thuộc mật độ và nhân tố khơng phụ thuộc mật độ?
GV: Các nhân tố này cĩ ảnh hưởng như thế nào đến sự biến động số lượng cá thể của quần thể?
GV: Những nghiên cứu về biến động số lượng cĩ ý nghĩa như thế nào đối với sản xuất nơng nghiệp và bảo vệ các sinh vật? Cho ví dụ minh họa.
GV: Vì sao trong tự nhiên quần thể sinh vật