thời gian
- Hàng dọc 3 lập luận theo quan hệ Nhân quả - so sánh - suy lí...
Tĩm lại:
Ghi nhớ: sgk/t31
II. Luyện tập :
- Văn bản" học cơ bản mới trở thành tài"
-Bố cục 3 phần +MB: Câu1
=>Phép lập luận suy luận đối lập +TB: Tiếp ... Thời phục hưng
……….. luận gì?
Câu chuyện Dơ vanh xi vẽ trứng đĩng vai trị gì trong bài?
Hãy chỉ ra đâu là nhân đâu là quả trong lập luận ở đoạn kết?
Câu chuyện Dơ vanh xi vẽ trứng đĩng vai trị minh hoạ cho luận điểm chính.
- Phép lập luận: Suy luận nhân quả: Do cách học vẽ đi vẽ lại cái trứng mà Đờ vanh xi đã luyện được mắt tinh, tay dẻo=> Trở thành hoạ sỹ lớn thời phục hưng.
4. Củng cố: khái quát lại yêu cầu, nội dung bài học bài học. 5. Dặn dị:
- Học thuộc lịng và nắm vững các ghi nhớ. Xem lại bài luyện tập
- Soạn bài: Đọc thêm: Luyện tập về phương pháp luận trong văn nghị luận. 6. Rút kinh nghiệm.
………... Tiết: 84: LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN
TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
Ngày soạn: / /2012 Ngày dạy : / /2012 I. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp H hiểu sâu thêm:
- Đặc điểm của luận điểm trong văn nghị luận. - Cách lập luận trong văn nghị luận.
2. Kỹ năng
- Nhận biết được luận điểm, luận cứ trong văn bản nghị luận. - Trình bày được luận điểm, luận cứ trong văn bản nghị luận. 3. Thái độ.
- Tự hào, trận trọng, giữ gìn và phát huy sự phong phú, đa dạng của các thể loại văn học Việt Nam.
- Biết cách vận dụng những kiến thức về văn bản nghị luận (phương pháp luận) vào đọc- hiểu và tạo lập văn bản nghị luận.
II. Chuẩn bị của thầy và trị.
1.Chuẩn bị của thầy: SGV,SGK, giáo án, tài liệu tham khảo…
2.Chuẩn bị của trị: SGK, vở soạn, vở ghi chép, đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK… III. Tiến trình tiết dạy.
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ. Hãy nêu bố cục của một bài văn nghị luận.
Để xác lập luận điểm trong từng phần và mqh giữa các phần , nguời ta thường dùng những phương pháp luận nào?
3.Dạy bài mới. a.Vào bài.
b.Nội dung chính.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung chính
Hoạt động 1
Gọi H đọc mục I.
Em hiểu thế nào là lập luận?
Đọc.
Dựa vào sgk/t 32 trả lời.