CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
ĐÁP ÁN D A D D D C C B A A B A B D C C
II. TỰ LUẬN. (6Đ).
17. Nêu được sự giản dị của Bác hồ ở các phương diện : ăn, ở, làm việc lời nĩi, bài viết.
-Lí giải đĩ là cách sống văn minh : khơng màng đến vật chất, danh lợi, sống cuộc sống của quần chúng nhân dân lao động, khơng hề nghĩ đến bản thân mình.
- Sự giản dị hịa hợp vớ đời sống tư tưởng phong phú, tình cảm cao đẹp. 18.MB : giới thiệu về tục ngữ.
TB : giải thích câu tục ngữ.
Dùng lí lẽ và dẫn chứng để chứng minh. KB : Cảm nghĩ của em về câu tực ngữ.
4. Củng cố: khái quát lại yêu cầu, nội dung bài học bài học. 5. Dặn dị:
Ơn tập lại kiến thức, xem lại bài và tiếp tục sửa lỗi - Soạn bài :Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích.. 6. Rút kinh nghiệm.
... Tiết:104: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
Ngày soạn: / /2012 Ngày dạy : / /2012 I. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp H hiểu được đặc điểm của một bài văn lập luận giải thích và yêu cầu cơ bản của phép lập luận giải thích.
2. Kỹ năng.
- Nhận diện và phân tích một văn bản nghị luận giải để hiểu đặc điểm của kiểu bài văn này. - Biết so sánh để phân biệt kiểu văn lập luận giải thích với kiểu văn bản lập luận chứng minh. 3. Thái độ.
- Yêu mến, trân trọng, tự hào về các thể loại văn học Tiếng Việt.
- Biết cách vận dụng những kiến thức về văn giải thích vào việc viết một đoạn văn cụ thể và vào quá trình đọc- hiểu và tạo lập văn bản giải thích.
II. Chuẩn bị của thầy và trị.
1.Chuẩn bị của thầy: SGV,SGK, giáo án, tài liệu tham khảo…
2.Chuẩn bị của trị: SGK, vở soạn, vở ghi chép, đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK… III. Tiến trình tiết dạy.
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ. Hãy nêu cách bước làm một bài văn lập luận chứng minh ? 3. Dạy bài mới.
………..
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung chính
Hoạt động 1.
Gọi H đọc câu 1.
Trong đời sống, những khi