III. Các hoạt đĩng dạy và hục:
A. Kiểm tra bài cũ: HS: 2 – 3 em đục bài “Tuưi Ngựa”
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dĨn luyện đục và tìm hiểu bài:
a. Luyện đục: HS: Nỉi nhau đục 3 đoạn của bài. (2 – 3 lợt).
- GV nghe kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ,
hớng dĨn ngắt nghỉ. HS: Luyện đục theo cƯp. 1 – 2 em đục cả bài. - GV đục diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: HS: Đục thèm và trả lới câu hõi. Câu 1: Qua phèn đèu bài văn em hiểu
cách chơi kéo co là nh thế nào? - Kéo co phải cờ 2 đĩi, sỉ ngới 2 đĩi phải bằng nhau. Thành viên mỡi đĩi ôm chƯt l- ng nhau, 2 ngới đứng đèu mỡi đĩi ngoắc tay vào nhau, thành viên 2 đĩi cũng cờ thể nắm chung 1 sợi dây thừng dài. Kéo phải đủ 3 keo. Mỡi đĩi kéo mạnh đĩi mình về sau vạch ranh giới ngăn cách 2 đĩi. Đĩi nào kéo tuĩt đợc đĩi kia ngả sang vùng đÍt của đĩi mình là thắng.
Câu 2: Giới thiệu về cách chơi kéo co ị là
Hữu TrÍp? - Cuĩc thi kéo co ị làng Hữu TrÍp rÍt đƯc biệt ng… ới xem vây xung quanh. Câu 3: Cách chơi kéo co ị làng Tích Sơn
cờ gì đƯc biệt?
- Đờ là cuĩc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng. Sỉ lợng ngới mỡi bên không hạn chế. Cờ giáp thua keo đèu, keo sau đàn ông kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng.
Thể dục Bài 29
ôn bài thể dục phát triển chung trò chơi: thõ nhảy
I. Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cèu thực hiện đĩng tác tơng đỉi chính xác. - Trò chơi “Thõ nhảy”, yêu cèu tham gia trò chơi nhiệt tình, sôi nưi và chủ đĩng.
Giõo õn lớp 4
II. Địa điểm, ph ơng tiện:
- Sân trớng, phÍn, còi,…
III. Các hoạt đĩng dạy hục:–
1. Phèn mị đèu:
- GV tỊp trung lớp, phư biến nĩi dung,
yêu cèu giớ hục. HS: Chạy chỊm thành 1 hàng dục quanh sân. - Chơi trò chơi.
2. Phèn cơ bản:
a. Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn bài thể dục phát triển chung 2 – 3
lèn, mỡi lèn 2 x 8 nhịp. Lèn 1: GV hô cho cả lớp tỊp 2 – 3 lèn.Lèn 2: TỊp theo tư. - Thi giữa các tư.
b. Trò chơi vỊn đĩng:
- GV nêu tên trò chơi, hớng dĨn cách chơi.
HS: Chơi thử 1 lèn - Cả lớp chơi thỊt.
3. Phèn kết thúc:
- GV cùng hệ thỉng bài.
- NhỊn xét, đánh giá kết quả giớ hục. - Giao bài về nhà. - Đứng tại chỡ hát, vỡ tay. - Thả lõng toàn thân. - Nghỉ ngơi tại chỡ. - Về tỊp cho thuĩc. TỊp đục
Cánh diều tuưi thơ
I. Mục tiêu:
- Đục trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đục diễn cảm bài văn với giụng vui tha thiết thể hiện niềm vui sớng của đám trẻ khi chơi diều.
- Hiểu từ ngữ mới trong bài.
- Hiểu nĩi dung bài: Niềm vui sớng và những khát vụng tỉt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đơng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cảnh diều bay lơ lửng.II. Đơ dùng dạy - hục: Tranh minh hoạ bài tỊp đục.
Giõo õn lớp 4
III. Các hoạt đĩng dạy và hục:
A. Kiểm tra bài cũ: HS: 2 em nỉi nhau đục bài trớc + câu hõi.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dĨn luyện đục và tìm hiểu bài:
a. Luyện đục: Chia làm 3 đoạn. HS: Nỉi nhau đục từng đoạn 2 – 3 lèn. - GV nghe, sửa phát âm + giải nghĩa từ
khờ + hớng dĨn ngắt câu dài. HS: Luyện đục theo cƯp. 1 – 2 em đục cả bài. - GV đục diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: HS: Đục thèm các câu hõi và trả lới. ? Tác giả đã chụn những chi tiết nào để tả
cánh diều - Cánh diều mềm mại nh cánh bớm, trên cánh cờ nhiều loại sáo: Sáo đơn, sáo kép, sáo hè tiếng sáo vi vu trèm bưng.…
? Trò chơi thả diều đem lại cho các em
niềm vui lớn nh thế nào - Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sớng đến phát dại nhìn lên trới. ? Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em
những ớc mơ đẹp nh thế nào - Nhìn lên bèu trới nhung huyền ảo đẹp nh mĩt tÍm thảm nung khưng lơ, bạn nhõ thÍy lòng cháy lên, cháy mãi khát vụng…
? Qua các câu hõi mị bài và kết bài tác giả muỉn nời điều gì về cánh diều tuưi thơ
HS: Cánh diều đã khơi gợi những … ớc mơ đẹp cho tuưi thơ.
c. Hớng dĨn HS đục diễn cảm: HS: 2 em nỉi nhau đục đục 2 đoạn. - GV đục diễn cảm mĨu 1 đoạn.
- GV và cả lớp nhỊn xét, chụn bạn đục hay.
HS: Luyện đục theo cƯp. - Thi đục diễn cảm.
3. Củng cỉ dƯn dò: – - NhỊn xét giớ hục. - Về nhà hục bài. - Về nhà hục bài.
Ngày soan 4 tháng 12 năm 2009
Ngày day Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
Toán
Chia hai sỉ cờ tỊn cùng là các chữ sỉ 0
I.Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện chia 2 sỉ cờ tỊn cùng là các chữ sỉ 0. - VỊn dụng vào làm bài tỊp
II. Các hoạt đĩng dạy hục:–
A. Kiểm tra bài cũ: Gụi HS lên chữa bài về nhà.
B. Dạy bài mới:
1. Bớc chuỈn bị:
HS: Ôn lại 1 sỉ nĩi dung sau: a. Chia nhỈm cho 10, 100, 1000.
Giõo õn lớp 4
b. Qui tắc chia 1 sỉ cho 1 tích.
2. Giới thiệu trớng hợp sỉ bị chia và sỉ chia đều cờ 1 chữ sỉ 0 ị tỊn cùng:
320 : 40 = ?
a. Tiến hành theo cách chia 1 sỉ cho 1 tích.
320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8
- Kết quả 2 biểu thức đờ bằng nhau.
Nêu nhỊn xét 320: 40 = 32 : 4 HS: Cờ thể cùng xoá chữ sỉ 0 ị tỊn cùng của sỉ bị chia và sỉ chia rơi chia nh th- ớng.
b. Thực hành: - ĐƯt tính.
- Cùng xoá sỉ 0 ị sỉ bij chia, sỉ chia. - Thực hiện phép chia 32 : 4 3 2 0 4 0 0 8 320 : 40 = 8
3. Giới thiệu trớng hợp sỉ chữ sỉ 0 ị tỊn cùng của sỉ bị chia nhiều hơn sỉ chia:
32000 : 400 = ?
a. Tiến hành tơng tự nh trên. b. ĐƯt tính (thực hành). - Cùng xoá 2 chữ sỉ 0 ị sỉ bị chia, sỉ chia. - Thực hiện phép chia 320 : 4 3 2 0 0 0 4 0 0 0 0 8 0 0 4. Kết luỊn chung: HS: 2 – 3 em nêu kết luỊn. - GV ghi kết luỊn SGK. 5. Thực hành:
+ Bài 1: HS: Đục đèu bài và tự làm vào vị.
- GV và cả lớp nhỊn xét. - 4 em lên bảng làm.
+ Bài 2: Tìm x: HS: Đục yêu cèu và tự làm.
- 2 em lên bảng. + Bài 3:
? Bài toán hõi gì ? Bài toán cho biết gì
HS: Đục đèu bài, suy nghĩ làm vào vị. - 1 em lên bảng.
Giải:
a. Nếu mỡi toa xe chị 20 tÍn thì cèn sỉ toa là: 180 : 20 = 9 (toa)
b. Nếu mỡi toa chị 30 tÍn thì cèn sỉ toa là: 180 : 3 = 6 (toa)
Đáp sỉ: a. 9 toa b. 6 toa.
6. Củng cỉ dƯn dò: – - NhỊn xét giớ hục. - Về nhà hục bài. - Về nhà hục bài.
Giõo õn lớp 4
Khoa hục
Tiết kiệm nớc
I. Mục tiêu:
- HS biết nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nớc. - Giải thích đợc lý do phải tiết kiệm nớc.
- Vẽ tranh tuyên truyền tiết kiệm nớc.
II. Đơ dùng: Hình trang 60, 61 SGK.
III. Các hoạt đĩng dạy - hục:
A. Kiểm tra bài cũ: Gụi HS đục bài hục.B. Dạy bài mới: B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hoạt đĩng 1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc.
Bớc 1: Làm việc theo cƯp. HS: Quan sát hình vẽ và trả lới câu hõi trang 60, 61 SGK.
- Hai HS quay lại với nhau chỉ vào từng hình vẽ nêu những việc nên làm và không nên làm.
- Thảo luỊn về lý do cèn phải tiết kiệm nớc. Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- GV gụi 1 sỉ HS trình bày kết quả làm việc theo cƯp.
HS: Từng cƯp HS trình bày.
H1: Khoá vòi nớc để không làm nớc tràn. H3: Gụi thợ chữa ngay khi ỉng hõng, nớc bị rò rỉ.
H5: Bé đánh răng, lÍy nớc vào công xong khoá máy ngay.
- Những việc không nên làm để tránh lãng phí nớc thể hiện qua các hình sau:
- Lý do cèn phải tiết kiệm nớc thể hiện qua các hình H7, H8 trang 61.
? Gia đình, trớng hục và địa phơng em cờ đủ nớc dùng không
? Gia đình và nhân dân địa phơng đã cờ ý thức tiết kiệm nớc cha
=> Kết luỊn: (SGV)
3. Hoạt đĩng 2: Vẽ tranh cư đĩng tuyên truyền tiết kiệm nớc.
Bớc 1: Tư chức và hớng dĨn.
- GV chia nhờm và giao nhiệm vụ: + Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nớc. + Thảo luỊn để tìm ý cho nĩi dung tranh. + Phân công từng thành viên của nhờm để viết, vẽ bức tranh.
Bớc 2: Thực hành. - Nhờm trịng điều khiển các bạn làm. - GV đi tới các nhờm giúp đỡ.
Bớc 3: Trình bày và đánh giá. - Các nhờm treo sản phỈm của nhờm mình, cử đại diện phát biểu cam kết của nhờm về việc thực hiện tiết kiệm nớc.
Giõo õn lớp 4
- GV đánh giá, nhỊn xét, chủ yếu tuyên d- ơng các sáng kiến tuyên truyền cư đĩng mụi ngới cùng tiết kiệm nớc.
4. Củng cỉ - dƯn dò: - NhỊn xét giớ hục.- Về nhà hục bài. - Về nhà hục bài.
Luyện từ và câu
Mị rĩng vỉn từ: Đơ chơi trò chơi–
I. Mục tiêu:
- Biết kể tên 1 sỉ đơ chơi, trò chơi, những đơ chơi cờ hại, cờ lợi.
- Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái đĩ của con ngới khi tham gia các trò chơi.