III. Các hoạt đĩng dạy và hục:
A. Kiểm tra bài cũ: HS: 2 em đục bài “Vẽ trứng”.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dĨn luyện đục và tìm hiểu bài:
a. Luyện đục: HS: Nỉi nhau đục từng đoạn 2 – 3 lợt. - GV nghe, kết hợp sửa sai và giải nghĩa
Giõo õn lớp 4
từ, hớng dĨn đục câu dài. HS: Luyện đục theo cƯp. 1 – 2 em đục cả bài. - GV đục diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: HS: Đục thèm và trả lới câu hõi.
+ Xi - ôn - cỉp – xki mơ ớc điều gì? - Từ khi còn nhõ đã ớc mơ đợc bay lên bèu trới.
+ Ông kiên trì thực hiện ớc mơ của mình nh thế nào?
- Ông sỉng rÍt kham khư để dành dụm tiền mua sách vị và dụng cụ thí nghiệm. Sa Hoàng không ủng hĩ phát minh về khí cèu bay bằng kim loại của ông nhng ông không nản chí. Ông đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tèng trị thành phơng tiện bay tới các vì sao. + Nguyên nhân chính giúp ông thành công
là gì?
- Vì ông cờ ớc mơ chinh phục các vì sao, cờ nghị lực quyết tâm thực hiện ớc mơ. + Em hãy đƯt tên khác cho truyện. HS: Tự suy nghĩ và đƯt.
VD: Từ ớc mơ bay lên bèu trới. Từ ớc mơ biết bay nh chim. Ông tư của ngành du hành vũ trụ.
c. Hớng dĨn HS đục diễn cảm: HS: 4 em nỉi nhau đục 4 đoạn. - GV hớng dĨn HS đục diễn cảm:
+ Dán giÍy ghi đoạn cèn đục.
+ Đục mĨu cho HS nghe. HS: Đục theo cƯp.
3. Củng cỉ dƯn dò– : - NhỊn xét giớ hục.
- Về nhà hục bài và chuỈn bị bài sau.
Toán
Giới thiệu Nhân nhỈm sỉ cờ 2 chữ sỉ với 11
I.Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách và cờ kỹ năng nhân nhỈm sỉ cờ 2 chữ sỉ với 11.
II. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu:–
A. Kiểm tra bài cũ: HS: 2 em lên bảng chữa bài về nhà.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Trớng hợp tưng 2 chữ sỉ bé hơn 10:- GV viết bảng: 27 x 11 HS: - Cả lớp đƯt tính và tự tính ra nháp. - GV viết bảng: 27 x 11 HS: - Cả lớp đƯt tính và tự tính ra nháp. - 1 em lên bảng làm. 27 x 11 27 27 2 97
Giõo õn lớp 4
giữa sỉ 2 và 7.
- Cho làm thêm 1 ví dụ: 35 x 11 HS: 35 x 11 = 385 (vì 3 + 5 = 8), viết 8 xen giữa 3 và 5 đợc 385.
3. Trớng hợp tưng 2 chữ sỉ ≥ 10:
GV cho HS tính: 48 x 11 = ? HS: 1 em lên đƯt tính và tính: 4 8
x 1 1 4 8 4 8 5 2 8
- Rút ra cách nhân nh thế nào? - LÍy 4 + 8 = 12, viết 2 xen giữa hai chữ sỉ của 48 đợc 428. Thêm 1 vào 4 của 428 đợc 528.
* Chú ý: Trớng hợp tưng 2 chữ sỉ bằng 10 giỉng hệt nh trên.
4. Thực hành:
+ Bài 1: HS: Làm bài rơi chữa bài.
- 3 HS lên bảng làm.
34 x 11 = 374 82 x 11 = 902 11 x 95 = 1045
+ Bài 2: Tìm x: HS: 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vị. a) x : 11 = 25 x = 25 x 11 x = 275 b) x : 11 = 78 x = 78 x 11 x = 858 + Bài 3: Cho HS làm vào vị. HS: Đục đèu bài và tự làm.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hõi gì? - Cả lớp làm vào vị, 1 em lên bảng.
Giải:
Sỉ hục sinh của khỉi 4 cờ là: 11 x 17 = 187 (HS) Sỉ hục sinh của khỉi lớp 5 cờ là:
11 x 15 = 165 (HS) Tưng sỉ cả hai khỉi là:
187 + 165 = 352 (HS)
Đáp sỉ: 352 HS. + Bài 4: HS tự đục và trao đưi phát biểu
câu b là đúng.
5. Củng cỉ dƯn dò:– - GV nhỊn xét giớ hục. - Về nhà hục bài. - Về nhà hục bài.
Giõo õn lớp 4
Khoa hục
Giõo õn lớp 4
I. Mục tiêu:
- HS phân biệt đợc nớc trong và nớc đục bằng quan sát và thí nghiệm. - Giải thích tại sao nớc sông hơ đục và không sạch.
- Nêu đƯc điểm chính của nớc sạch và nớc bị ô nhiễm.