III. Các hoạt đĩng dạy và hục:
1. NhỊn xét chung bài làm của HS:
- GV chép đề lên bảng.
HS: 1 em đục lại đề bài, phát biểu yêu cèu của từng đề.
- GV nhỊn xét chung. a) Ưu điểm:
- HS hiểu đề, viết đúng yêu cèu của đề nh thế nào?
- Dùng đại từ nhân xng trong bài cờ nhÍt quán không?
- Diễn đạt câu, ý?
- Sự việc, cỉt chuyện liên kết giữa các phèn?
- Thể hiện sự sáng tạo khi kể theo lới nhân vỊt?
- Chính tả, hình thức trình bày bài?
b) Khuyết điểm:
- GV nêu lỡi điển hình về ý, về dùng từ đƯt câu, đại từ nhân xng…
- Viết trên bảng phụ các lỡi phư biến.
2. Hớng dĨn HS chữa bài:
HS: Đục thèm lại bài của mình, đục kỹ lới phê của cô giáo, tự sửa lỡi.
- GV giúp HS yếu nhỊn ra lỡi, biết cách sửa lỡi.
- GV đến từng nhờm kiểm tra, giúp đỡ HS sửa đúng lỡi trong bài.
HS: Đưi bài kiểm tra bạn sửa lỡi.
Giõo õn lớp 4
- GV đục 1 đoạn, cả bài văn hay. HS: Trao đưi và tìm ra cái hay của đoạn văn cô vừa đục.
VD: Hay về chủ đề, bỉ cục, dùng từ, đƯt câu, về ý…
4. HS chụn viết lại 1 đoạn trong bài làm của mình:
HS: Tự chụn đoạn văn cèn viết lại. - GV đục lại 2 đoạn văn, 1 đoạn văn cũ và
1 đoạn văn vừa viết lại, so sánh giúp các em hiểu các em cờ thể viết bài hay hơn.
5. Củng cỉ dƯn dò:– - GV nhỊn xét tiết hục. - Về nhà viết lại bài cho hay. - Về nhà viết lại bài cho hay.
Toán
Nhân với sỉ cờ 3 chữ sỉ
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách nhân với sỉ cờ 3 chữ sỉ mà chữ sỉ hàng chục là 0.