III. Các hoạt đĩng dạy và hục:
Giõo õn lớp 4
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hớng dĨn HS làm bài tỊp:
+ Bài 1: HS: 2 em nỉi nhau đục yêu cèu của bài
tỊp, cả lớp theo dđi.
HS: Đục thèm bài văn “Chiếc T… ”, suy nghĩ trả lới các câu hõi miệng a, c, d, câu b viết vào giÍy.
- GV nhỊn xét, chỉt lại lới giải: a) Mị bài:
“Trong làng tôi chiếc xe của chú”…
- Giới thiệu chiếc xe đạp (đơ vỊt đợc tả) => Trực tiếp.
Thân bài:
“ị xờm nờ đá nờ”…
- Tả chiếc xe và tình cảm của chú T với chiếc xe.
Kết bài:
“Đàn con nít của mình”…
=> Nêu kết thúc của bài (niềm vui của đám con nít và chú T bên chiếc xe).
b) Tả bao quát chiếc xe: - Xe đẹp nhÍt không cờ chiếc xe nào bằng.
- Tả những bĩ phỊn cờ đƯc điểm nưi bỊt. - Xe màu vàng, hai cái vành hoa.… - Giữa tay cèm . hoa.…
- Nời về tình cảm của chú T với chiếc xe. - Bao giớ dừng xe ……sạch sẽ. - Chú âu yếm gụi ngựa sắt.… c) Tác giả quan sát bằng mắt, bằng tai…
d) Những lới miêu tả trong bài văn: chú gắn hai con bớm ……/ chú hãnh diện với chiếc xe của mình.
+ Bài 2: HS: Đục yêu cèu của bài.
- Làm bài cá nhân vào vị, 1 sỉ HS làm vào giÍy và trình bày trên bảng.
- GV và HS nhỊn xét đi đến 1 dàn ý chung.
a) Mị bài: b) Thân bài:
- Tả bao quát chiếc áo: + áo màu xanh lơ. + ChÍt vải…
- Tả từng bĩ phỊn. + Cư cơn mềm vừa vƯn. + áo cờ hai cái túi trớc ngực. + Hàng khuy xanh.
c) Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo + áo rÍt cũ nhng em rÍt thích. + Em đã cùng mẹ đi mua…
+ Em cờ cảm giác mình lớn lên…
3. Củng cỉ dƯn dò:– - NhỊn xét giớ hục. - Về nhà tỊp làm lại bài. - Về nhà tỊp làm lại bài.
Tả bao quát chiếc áo
Giõo õn lớp 4
Toán
Chia cho sỉ cờ 2 chữ sỉ (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép chia sỉ cờ 4 chữ sỉ cho sỉ cờ hai chữ sỉ.
II. Các hoạt đĩng dạy hục:–
A. Bài cũ: 2 HS lên chữa bài tỊp.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Trớng hợp chia hết:
8192 : 64 = ? HS: Lên bảng tính, cả lớp làm nháp.a. ĐƯt tính: a. ĐƯt tính:
b. Tính từ trái sang phải.
+ Lèn 1: 81 chia 64 đợc 1 viết 1. 1 nhân 4 bằng 4 viết 4 1 nhân 6 bằng 6 viết 6. 81 trừ 64 bằng 17 viết 17. + Lèn 2: Hạ 9 đợc 179. 179 chia 64 đợc 2 viết 2. 2 nhân 4 bằng 8 viết 8. 2 nhân 6 bằng 12 viết 12 179 trừ 128 bằng 51 viết 51. + Lèn 3: Hạ 2 đợc 512. 512 chia 64 đợc 8 viết 8. 8 nhân 4 bằng 32 viết 2 nhớ 3. 8 x 6 = 48 thêm 3 = 51, viết 51. 512 trừ 512 bằng 0 viết 0. 8 1 9 2 6 4 6 4 1 7 9 1 2 8 1 2 8 5 1 2 5 1 2 0
- GV giúp HS ớc lợng tìm thơng trong mỡi lèn chia. VD: 179 : 64 = ?
Cờ thể ớc lợng 17 : 6 = 2 d 5.
3. Trớng hợp chia cờ d:
1154 : 62 = ?Tiến hành tơng tự nh trên. Tiến hành tơng tự nh trên.
4. Thực hành:
+ Bài 1: HS: Đục bài và tự làm.
- 4 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vị. + Bài 2: GV hớng dĨn.
Bài toán cho biết gì? Bài toán hõi gì?
HS: Đục đèu bài và tự làm. - 1 em lên bảng giải. Giải: Thực hiện phép chia ta cờ: 3500 : 12 = 291 (d 8). VỊy đờng đợc nhiều nhÍt 291 tá và còn thừa 8 bút chì. Đáp sỉ: 291 tá thừa 8 cái.
Giõo õn lớp 4
? Muỉn tìm thừa sỉ cha biết ta làm thế nào ? Muỉn tìm sỉ chia ?… - GV chÍm bài cho HS. 5. Củng cỉ dƯn dò– : - NhỊn xét giớ hục. - Về nhà hục bài. Khoa hục
Làm thế nào để biết cờ không khí
I. Mục tiêu:
- HS biết làm thí nghiệm chứng minh không khí ị quanh mụi vỊt và các chỡ rỡng trong các vỊt.
- Phát biểu định nghĩa về khí quyển.
II. Đơ dùng dạy - hục:
Hình trang 62, 63 SGK, các dụng cụ thí nghiệm.
III. Các hoạt đĩng dạy hục:–
A. Kiểm tra bài cũ: Gụi HS đục bài trớc.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hoạt đĩng 1: Thí nghiệm chứng minh không khí cờ ị quanh mụi vỊt.
* Cách tiến hành: HS: Làm thí nghiệm theo nhờm, đục mục thực hành trang 62 và làm theo.
- GV chia nhờm, yêu cèu các nhờm làm thí nghiệm.
- GV đến từng nhờm quan sát và giúp đỡ
các nhờm. - Đại diện các nhờm lên báo cáo kết quả và giải thích. => Kết luỊn: Không khí cờ ị quanh mụi
vỊt.
3. Hoạt đĩng 2: Thí nghiệm chứng minh không khí cờ trong những chỡ rỡng của mụi vỊt. mụi vỊt.
* Cách tiến hành:
- GV chia nhờm và giao nhiệm vụ cho các
nhờm. HS: Làm thí nghiệm theo nhờm theo gợi ý trong SGK. - Rút ra kết luỊn qua thí nghiệm trên.
- Các nhờm trình bày kết quả và giải thích tại sao.
=> Kết luỊn chung cả hai hoạt đĩng: Xung quanh mụi vỊt và mụi chỡ rỡng bên trong vỊt đều cờ không khí.
4. Hoạt đĩng 3: Hệ thỉng hoá kiến thức về sự tơn tại của không khí.
* Cách tiến hành:
- GV lèn lợt nêu các câu hõi cho HS thảo luỊn.
? Lớp không khí bao quanh trái đÍt đợc
gụi là gì - Gụi là khí quyển.
? Tìm ví dụ chứng tõ không khí cờ ị xung quanh ta và không khí cờ trong những chỡ
Giõo õn lớp 4rỡng của mụi vỊt rỡng của mụi vỊt => Bài hục: Ghi bảng. HS: 2 – 3 em đục. 3. Củng cỉ dƯn dò: – - NhỊn xét giớ hục. - Về nhà hục bài. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đục I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nời:
- Biết kể tự nhiên bằng lới của mình mĩt câu chuyện đã nghe, đã đục về đơ chơi của trẻ em hoƯc những con vỊt gèn gũi với trẻ em.
- Hiểu câu chuyện, trao đưi với bạn về tính cách của nhân vỊt.
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Chăm chú nghe bạn kể, nhỊn xét đúng lới kể của bạn.