III. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu:–
A.Kiểm tra bài cũ: HS: Đục bài hục giớ trớc.
B. Dạy bài mới:1. Giới thiệu: 2. 1. Giới thiệu: 2.
Hoạt đĩng 1: Làm việc cả lớp.
- GV yêu cèu HS đục SGK và trả lới. HS: Đục SGK đoạn “Cuỉi năm rút về”.… Việc Lý Thớng Kiệt cho quân sang đÍt
Tỉng cờ 2 ý kiến khác nhau: + Để xâm lợc nớc Tỉng.
+ Để phá âm mu xâm lợc nớc ta của nhà Tỉng.
- Căn cứ vào đoạn vừa đục, theo em ý
kiến nào đúng? Vì sao? HS: ý kiến thứ 2 đúng vì trớc đờ lợi dụng việc vua Lý mới lên ngôi còn quá nhõ, quân Tỉng đã chuỈn bị xâm lợc. Lý Thớng Kiệt cho quân sang đánh nớc Tỉng, triệt phá nơi tỊp trung quân lơng của giƯc rơi kéo về nớc.
3. Hoạt đĩng 2: Làm việc cả lớp.
- GV trình bày tờm tắt diễn biến của cuĩc kháng chiến trên lợc đơ.
HS: 2 – 3 em trình bày lại.
4. Hoạt đĩng 3: Thảo luỊn nhờm.
HS: Thảo luỊn theo câu hõi và trả lới. - GV hõi: Nguyên nhân nào dĨn đến
thắng lợi của cuĩc kháng chiến?
- Do quân ta rÍt dũng cảm, Lý Thớng Kiệt là tớng tài (chủ đĩng tÍn công sang đÍt Tỉng, lỊp phòng tuyến sông Nh Nguyệt). - Trình bày kết quả của cuĩc kháng
chiến?
HS: Trình bày (SGK): Sỉ quân Tỉng bị chết quá nửa, sỉ còn lại tinh thèn suy sụp…
2. Củng cỉ DƯn dò– : Nhắc lại nĩi dung bài
Hục bài, chuỈn bị bài sau
Giõo õn lớp 4
Toán
Luyện tỊp chung
I. Mục tiêu:
Giúp HS ôn tỊp, củng cỉ về:
+ Mĩt sỉ đơn vị đo khỉi lợng, diện tích, thới gian thớng gƯp và hục ị lớp 4. + Phép nhân với sỉ cờ 2 hoƯc 3 chữ sỉ và 1 sỉ tính chÍt của phép nhân. + LỊp công thức tính diện tích hình vuông.
II. Các hoạt đĩng dạy hục:–
A. Kiểm tra bài cũ: HS: Lên chữa bài tỊp.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dĨn luyện tỊp:
+ Bài 1: Làm cá nhân. - GV và cả lớp nhỊn xét.
HS: Đục yêu cèu, suy nghĩ và tự làm vào vị. 1 em lên bảng làm.
+ Bài 2: HS: Đục yêu cèu và tự làm vào vị.
- 3 em lên bảng giải. - GV và cả lớp nhỊn xét, cho điểm.
+ Bài 3: Tính nhanh. HS: Đục yêu cèu, tự làm bài. - 2 em lên bảng làm. a) 2 x 39 x 5 = 2 x 5 x 39 = 10 x 39 = 390. b) 302 x 16 + 302 x 4 = 302 x (16 + 4) = 302 x 20 = 302 x 2 x 10 = 604 x 10 = 6040. - GV cùng HS nhỊn xét, cho điểm.
+ Bài 4: HS: 1 em đục đèu bài, cả lớp đục thèm.
Bài toán cho biết gì? Bài toán hõi gì?
- GV gụi HS lên bảng chữa bài. - HS khác nhỊn xét.
- Mĩt HS lên bảng giải. - Cả lớp làm vào vị.
Bài giải:
Đưi 1 giớ 15 phút = 75 phút
Mỡi phút 2 vòi nớc cùng chảy vào bể là: 25 + 15 = 40 (lít)
Sau 75 phút cả 2 vòi chảy đợc là: 40 x 75 = 3000 (lít)
Đáp sỉ: 3000 lít nớc.
+ Bài 5:
Bài toán cho biết gì? Bài toán hõi gì?
HS: Đục yêu cèu rơi tự làm. - 1 em lên bảng giải.
a) S = a x a (nêu lại bằng lới). b) Với a = 25 (m) thì:
Giõo õn lớp 4 S = 25 x 25 = 625 (m2) S = 25 x 25 = 625 (m2) - GV chÍm bài cho HS. 3. Củng cỉ dƯn dò:– - NhỊn xét giớ hục. - Về nhà làm bài tỊp. TỊp làm văn
ôn tỊp văn kể chuyện
I. Mục tiêu:
- Thông qua luyện tỊp, HS củng cỉ thêm những hiểu biết về 1 sỉ đƯc điểm của văn kể chuyện.
- Kể đợc 1 câu chuyện theo đề tài cho trớc. Trao đưi đợc với các bạn về nhân vỊt, tính cách nhân vỊt, ý nghĩa câu chuyện, kiểu mị bài và kết thúc câu chuyện.
II. Đơ dùng: Bảng phụ.
III. Các hoạt đĩng dạy hục:–
1. Giới thiệu:
2. Hớng dĨn ôn tỊp:
+ Bài 1: HS: 1 em đục yêu cèu của bài, cả lớp đục
thèm, suy nghĩ phát biểu ý kiến. - GV nhỊn xét, chỉt lại lới giải đúng:
a) Đề 2: Thuĩc văn kể chuyện. Đề 1: Văn viết th.
Đề 3: Văn miêu tả.
Bài 2, 3: HS: Đục yêu cèu của đề.
- Mĩt sỉ HS nời đề tài câu chuyện mình chụn kể.
- HS viết nhanh dàn ý câu chuyện.
- Từng cƯp HS thực hành kể, trao đưi về câu chuyện vừa kể theo yêu cèu bài.
- Thi kể trớc lớp. Trao đưi cùng bạn về nhân vỊt trong truyện / tính cách nhân vỊt / ý nghĩa câu chuyện, cách mị đèu, kết thúc…
- GV treo bảng phụ viết sẵn tờm tắt sau và yêu cèu HS đục:
* Văn kể chuyện:
- Kể lại 1 chuỡi sự việc cờ đèu cờ cuỉi, liên quan đến 1 hay 1 sỉ nhân vỊt. - Mỡi câu chuyện cèn nời lên 1 điều cờ ý nghĩa.
* Nhân vỊt:
- Là ngới hay các con vỊt, đơ vỊt, cây cỉi đ… ợc nhân hoá. - Hành đĩng lới nời của nhân vỊt nời lên tính cách của nhân vỊt.
- Những đƯc điểm ngoại hình tiêu biểu gờp phèn nời lên tính cách, thân phỊn của nhân vỊt.
* Cỉt truyện:
Giõo õn lớp 4
- Cờ 2 kiểu mị bài (trực tiếp hay gián tiếp). Cờ 2 kiểu kết bài (mị rĩng và không mị rĩng).
3. Củng cỉ dƯn dò:–- GV nhỊn xét tiết hục. - GV nhỊn xét tiết hục.
- Yêu cèu HS về nhà viết lại tờm tắt những kiến thức về văn kể chuyện để ghi nhớ.
Địa lý
ngới dân ị đơng bằng bắc bĩ
I. Mục tiêu:
- HS hiểu ngới dân sỉng ị đơng bằng Bắc Bĩ chủ yếu là ngới kinh. Đây là nơi dân c tỊp trung đông đúc nhÍt cả nớc.
- Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức.
+ Trình bày 1 sỉ đƯc điểm về nhà ị, làng xờm, trang phục và lễ hĩi của ngới Kinh ị đơng bằng Bắc Bĩ.
+ Sự thích ứng của con ngới với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà ị của ngới dân đơng bằng Bắc Bĩ.
- Tôn trụng các thành quả lao đĩng của ngới dân và truyền thỉng văn hoá của dân tĩc.