A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1-Kiến thức:Qua bài giúp học sinh củng cố kiển thức và kĩ năng làm bài trong phân môn Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn
2-Kĩ năng: Giúp học sinh phát hiện lỗi sai và sửa chữa
3-Thái độ: Có ý thức luyện chữ, ý thức cẩn thận, tránh được các lỗi sai trong bài
II. CHUAÅN BÒ C Ủ A TH ẦY TRÒ :
1.Thầy: Chuẩn bị bài kiểm tra.Giáo án.
2. Trò: Đồ dùng học tập.
3.Phương pháp: Đàm thoại , diễn giảng, phát vấn.
III. CÁC K Ĩ NĂNG SỐNG CẦN HÌNH THÀNH.
- Kĩ năng nhận thức, Kĩ năng nói, IV . TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định lớp : 1 phút 7
2. Kiểm tra bài cũ :5p ? Kiểm tra trong quá trình học bài.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiêu:Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs -Phương pháp: thuyết trình
-Thời gian: 1p 3. Giới thiệu bài mới.1 phút
Giới thiệu: Các em đã kiểm tra một tiết Văn, Tiếng Việt và làm bài tập làm văn số 5. Để giúp các em nắm được các kiến thức cơ bản cần đạt trong bài và nhận ra những lỗi sai. Chúng ta cùng học bài hôm nay.
A/TRẢ BÀI T Ậ P LÀM V Ă N
HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và lập dàn bài (có biểu điểm).
*Tìm hiểu đề: Đề : Hãy chứng minh rằng bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống cuûa chuùng ta .
- Mở bài: nêu vấn đề cần chứng minh(1.0đ) - Thân bài:Chứng minh làm rõ vấn đề.
+ Rừng là gì ? (1đ)
+ Tầm quan trọng của rừng trong cuộc sống của chúng ta (1đ) + Lợi ích của rừng
. Ngăn lở đất , chống xoáy mòn ( 0,5 đ) . Điều hòa không khí ( 0,5 đ)
. Cung cấp gổ , phục vụ công nghiệp ( Nêu dẫn chứng ) ( 0,5 đ)
.Bảo vệ các mạch nước ngầm,các loại chim, thú quý hiếm ( 0,5 đ)
+ Nạn phá rừng bừa bãi và hậu quả của nó ( 1,0 đ) .Đốt rừng ( Nêu dẫn chứng )
.Chặt phá cây xanh ? ( Nêu dẫn chứng ) -Nêu những việc làm để chống nạn phá rừng ( 1,0 đ) -Bảo vệ rừng : trồng cây gây rừng ,… ( 1,0 đ)
-Kêu gọi mọi người bảo vệ rừng chính là bảo vệ cuộc sống của bản thân
( 1,0 đ) .
- Kết bài: Khẳng định lại vấn đề nghị luận và mong ước của bản thân(1.0đ)
Ghi chú: một điểm hình thức
HOẠT ĐỘNG 2: Thông qua kết quả làm bài.
HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét ưu , khuyết điểm.
-Ưu điểm:
+ Trình bày khá đúng yêu cầu.
+ Đa số HS trình bày về chữ viết khá rõ ràng.
-Khuyết điểm:
+ Sai chính tả nhiều với các lỗi: ~/?, c/t, n/ng, viết hoa không đúng chỗ ( GV nêu một số em )
+ Đa số lời văn còn vụn về.
+ Một số HS dùng từ chưa chính xác ( GV nêu một số em ) + Bố cục chưa cân đối ( GV nêu một số em )
HOẠT ĐỘNG 4:Hướng khắc phục.
-Để làm bài hay, hoàn chỉnh về nội dung và bố cục, phải thực hiện đủ 4 bước:
+Tìm hỉêu đề, tìm ý.
+Dàn bài +Viết bài.
+Đọc lại bài.
-Đọc và ghi lại những lời, ý hay từ sách tham khảo.
-Xem lại quy tắc viết hoa ở bài “Danh từ” (tiếp theo). Ngữ Văn 6/ tập 2 HOẠT ĐÔNG 5: Đọc bài mẫu
-GV chọn hai bài để đọc trước lớp + Một bài có điểm số nhỏ nhất . + Một bài có điểm số cao nhất -Đọc xong, gọi HS nhận xét
-GV phân tích để HS thấy cái hay cái chưa hay của bài văn.
B/ TRẢ BÀI KI Ể M TRA TI Ế NG VI Ệ T
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn học sinh chữa bài:
-GV đọc nội dung yêu cầu từng câu, sau đó gọi HS trả lời -GV gọi hs khác nhận xét và chốt lại ý đúng.
-HS sửa bằng bút chì hoặc viết bút đỏ.
HOẠT ĐỘNG 2: GV trả bài cho học sinh.
-Gợi ý HS nên có ý kiến khi nhận được bài (nếu có thắc mắc về đáp án và điểm số.)
-Nhắc nhở HS lưu bài cẩn thận.
HOẠT ĐỘNG 3: Thông baó kết quả HS đạt được HOẠT ĐỘNG 4: Nhận Xét Ưu- Khuyết Điểm:
1.ệu ủieồm:
- Đa số HS hiểu bài và biết cách vận dụng vào bài kiểm tra.
- Điểm số 6-7 chiếm tỉ lệ khá
- Không còn tình trạng khoanh tròn nhiều phương án cùng lúc.
-Nhìn chung có tiến bộ hơn HKI 2.Khuợeỏt ủieồm:
- Một số em chưa tiến bộ
- Hình thức trình bày chưa sạch đẹp ở một số trường hợp -Viết hoa còn tùy tiện ở phần tự luận.
- Còn sai chính tả nhưng có giảm so với lần trước.
HOẠT ĐỘNG 5: Hướng khắc phục
-Khi học bài cần nắm nội dung cơ bản của bài.
-Đọc nhiều sách báo bổ ích để hạn chế phần nào về chính tả -Đọc thật kĩ yêu cầu trước khi làm bài.
-Khi trình bày phải cẩn thật, sạch đẹp C/ TRẢ BÀI VIẾT VĂN.
HO
Ạ T ĐỘ NG 1: Hướng dẫn học sinh chữa bài
-GV đđẹọc nội dung yeõu cầu từng caõu, rồi HS trả lời.
-GV gọi HS khác nhận xét và kết luận HO
Ạ T ĐỘ NG 2. :GV trả bài cho học sinh
-Gợi ý HS nêu ý kiến khi nhận được bài (nếu có thắc mắc) -Nhắc nhở HS lưu bài cẩn thận.
HO
Ạ T ĐỘ NG 3 : thông báo điểm số cho HS HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xet ưu khuyết điểm 1.Ưu điểm:
2.Khuỵết điểm:
-Một số em điểm số còn thấp (3, 4)
-Hình thức trình bày chưa sạch đđẹp ở một số trường hợp -Sai chính tả nhiều
HOẠT ĐỘNG 5: Hướng khắc phục
-Khi học bài cần nắm nội dung cơ bản của bai.
-Đọc nhiều sach bổ ích hạn chế về chính tả -Đọc thật kĩ yeu cầu trước khi lam bài E. CỦNG CỐ -DẶN DÒ:
1.Củng cố: Thông qua 2.Dặn dò:
- Soạn bài: Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích (SGK/69) V. RÚT KINH NGHIỆM
………
…………..
………
…………..
………... ...
...
Ngày soạn: 27 /02/ 2011 Ngày giảng: 01 /03/ 2011
Tiết 104