I . Mục tiêu cần đạt Giuùp HS :
-Nắm vững hơn và vận dụng thành thạo các kĩ năng làm bài văn lập luận giải thích, đồng thời củng cố những kiến thức xã hội và văn học có liên quan.
-Biết cách trình bày một vấn đề xã hội (hoặc văn học) để thông qua đó nói năng một cách mạnh dạn, tự nhiên, trôi chảy.
- Rèn luyện kỹ năng phát triển dàn ý thành bài nói giải thích một vấn đề .
Trọng tâm :
Kiến thức :
- Các cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói giải thích một vấn đề .
- Những yêu cầu khi trình bày văn nói giải thiáh một vấn đề .
Kĩ năng :
- Tìm ý, lập dàn ý bài văn giải thích một vấn đề . - Biết cách giải thích một vấn đề trước tập thể .
- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng một vấn đề mà người nghe chưa biết bằng ngôn ngữ nói.
Thái độ: Nghiêm túc khi nói.
II-Chuẩn bị
-Thày: SGK . + SGV + giáo án.
-Trò: SGK+ Vở ghi.
III. Các kĩ năng sống cần hình thành.
- Kĩ năng nhận thức, Kĩ năng nghe, nói tÝch cùc, IV . Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp : 1 phút 7
2. Kiểm tra bài cũ :5p ? Kiểm tra vở bài soạn.
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiêu:Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs -Phương pháp: thuyết trình
-Thời gian: 1p Giới thiệu bài mới.1 phút
Giới thiệu: Nói năng là một hoạt động có ý nghĩa cực kì quan trọng trong đời sống, trong giao tiếp với mọi người. Trong tiết luyện nói giúp các em luyện tập để có thể nói năng cho tốt không phải chỉ trong thời gian học tập ở nhà trường mà còn trong suốt thời gian sống và làm việc sau này. Yêu cầu nói đủ nghe, không nhát gừng, không lặp, lắp, cố gắng truyền cảm thuyết phục người nghe. Tư thế nói thoải mái, tự nhiên, không quá cứng nhaéc.
Hoạt động 2: Chuẩn bị
-Mục tiêu: Kiểm tra vở bài soạn.Các cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói giải thích một vấn đề.Những yêu cầu khi trình bày văn nói giải thích một vấn đề . -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích.
-Thời gian: 5p
GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS
*GV gọi HS đọc phần (I)/SGK/98 và xác ủũnh yeõu caàu.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề, tìm hiểu gợi ý cho từng đề SGK/98
- GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
- GV động viên, biểu dương, khích lệ những HS có tinh thần tự giác, nhắc nhở, phê bình những HS chưa tích cực tự giác trong học tập.
-HS chuù yù laéng, thực hiện yêu caàu
-HS tự kiểm tra vở bài soạn của nhau(hình thức KT cheùo)
I. CHUẨN BỊ Ở NHÀ.
Lập dàn ý cho đề: a, b, c, d theo gợi ý SGK.
Hoạt động 3. II. THỰC HÀNH TRÊN LỚP.
-Mục tiêu: Các cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói giải thích một vấn đề.Những yêu cầu khi trình bày văn nói giải thích một vấn đề . - Kĩ năng nhận thức, Kĩ năng nghe, nói tÝch cùc,
-Phương pháp: Hỏi đáp -Thời gian: 30p
Hướng dẫn HS thực hành trên lớp. II. THỰC HÀNH TRÊN
-GV yêu cầu HS chia nhóm (mỗi nhóm một bàn)
- Yêu cầu HS phát biểu trong nhóm và nêu nhận xét.
- Xong, yêu cầu HS đọc yêu cầu (SGK/99)
- Gv hướng dẫn HS thực hiện theo yêu caàu.
*GV treo dàn bài.
-GV yêu cầu HS so sánh, dối chiếu rút kinh nghiệm cho bản thân.
- GV yêu cầu mỗi nhóm chọn một đại diện phát biểu trước lớp.
-GV khuyến khích HS yêu và trung bình luyện nói trước lớp theo yêu cầu sau:
+ Phát biểu rõ ràng, mạch lạc.
+ Mắt phải hướng vào người nghe.
+ Tư thế phải chững chạc.
-GV quan sát, nhắc nhở.
- GV chỉ rõ ưu và khuyết điểm cho HS ruựt kinh nghieọm laàn sau.
=> GV nhận xét, kết luận
-HS thảo luận theo nội dung yeâu caàu.
-HS thực hiện theo yeâu caàu
-HS chuù yù, quan sát dàn bài tham khảo
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét , bổ sung
-HS laéng nghe để thực hiện
LỚP.
*Đeà: Trường em tổ chức một cuộc thi giải thích tục ngữ.
Để tham dự cuộc thi đó, em hãy tìm và giải thích một câu tục ngữ mà em tâm đắc
*Dàn bài tham khảo.
a/. Mở bài:
Giới thiệu:
- Nguyện nhân, thời gian, địa điểm diễn ra cuộc thi.
- Câu tục ngữ em chọn để giải thích trong cuộc thi.
b/. Thân bài:
Giải thích câu tục ngữ.
- Nghúa ủen.
-Nghĩa bóng.
-Nghóa saâu xa.
=> Dùng những câu tục ngữ, thanh ngữ, ca dao có nghĩa tương đương làm cơ sở để nội dung giải thích được thuyeỏt phuùc hụn.
c/. Kết bài : khẳng định lại taõm quan trong cuỷa caõu tuùc ngữ.
III. YEÂU CAÀU:
-Phát biểu rõ ràng, trôi chảy theo dàn bài.
- Tư thế chững chạc, từ tốn, quan tâm tới nhứng người nghe.
Hoạt động 4:Củng cố.
-Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
-Phương pháp: Hỏi đáp -Thời gian: 5p
*CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
1. Củng cố: Về hình thức và nội dung luyện nói.
2. Dặn dò:
a. Bài vừa học: Rút kính nghiệm cho tiết sau.
b. Soạn bài: Ca huế trên sông Hương (SGK/99) - Đọc văn bản
- Đọc chú thích (*), nắm tác giả, tác phẩm - Trả lời các câu hỏi đọc hiểu văn bản.
V. RÚT KINH NGHIỆM
………
…………..
………
…………..
………...
---@--- Ngày soạn: 12/03/ 2011
Ngày giảng: 19/03/ 2011
Tiết 113: