1. Nghệ thuật:
- Thể thơ tự do, khơng dấu câu, khơng dấu hiệu mở đầu, kết thúc.
- Sử dụng hình ảnh, biểu tượng - siêu thực cĩ sức chứa lớn về nội dung.
- Kết hợp hài hồ hai yếu tố thơ và nhạc.
2. Nội dung:
Bài học giáo dục cho em những kĩ năng sống nào?
Tác giả bày tỏ nỗi đau xĩt sâu sắc trước cái chết oan khuất của thiên tài Lor-ca- một nghệ sĩ khát khao tự do, dân chủ, luơn mong muốn cách tân nghệ thuật.
Dặn dị: Chuẩn bị bài mới: Đọc thêm Bác ơi!, Tự do. F. ĐÁNH GIÁ - Rút kinh nghiệm:
TUẦN: 14 .½ Tiết: 42. ½ Tiết: 42. Ngày soạn: 2/11/13 Đọc thêm: BÁC ƠI! (Tố Hữu). A. Mục tiêu cần đạt :
+ Kiến thức : Qua bài học giúp HS: Cảm nhận được tình cảm của nhà thơ Tố Hữu, của nhân dân Việt Nam trước sự ra đi của vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc.
+ Kĩ năng ;Đọc sáng tạo, gợi tìm, nghiên cứu
+Thái độ :Hiểu hơn về con người Hồ Chí Minh với đầy đủ những phẩm chất cao đẹp.
B. Chuẩn bị :
+GV : Soạn bài , chuẩn bị tư liệu giảng dạy SGK, SGV, Thiết kế bài học +HS chuẩn bị: đọc kĩ SGK và trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn học bài.
C.Phương tiện: SGK, SGV, Thiết kế bài học.
D. Phương pháp:Đọc sáng tạo, gợi tìm, nghiên cứu
E. Tiến trình tổ chức:1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho biết hình tượng tiếng đàn trong bài thơ “ Đàn ghi-ta của Lor-ca”
mang ý nghĩa ẩn dụ gì?
3. Bài mới:
+ Đặt vấn đề : Đã cĩ rất nhiều người làm thơ về Bác Hồ nhưng cĩ lẽ sáng tác nhiều nhất, hay nhất, sâu sắc và cảm động nhất là nhà thơ Tố Hữu: Sáng tháng năm, Hồ Chí Minh, Theo chân Bác, Bác
ơi... Trong đĩ, “Bác ơi” là bài thơ để lại ấn tượng sâu sắc trong lịng độc giả. Bài thơ khơng chỉ là
tiếng lịng của nhà thơ mà cịn là tiếng lịng của cả dân tộc Việt Nam đối với Bác - Người anh hùng giải phĩng dân tộc, vị lãnh tụ vĩ đại của cách mạng Việt Nam – trong giờ khắc Bác đi xa.
+ Nội dung bài
HOẠT ĐỘNG THẦY & TRỊ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
?Tố Hữu cĩ đĩng gĩp như thế nào
với đề tài viết về Bác?
I. Tiểu dẫn:
- Tác giả:
+ Tố Hữu là nhà thơ viết về Bác nhiều nhất, cĩ nhiều tác phẩm hay, sâu sắc và cảm động về Bác Hồ.
+ Đĩ là tấm lịng của mọi người Việt Nam hướng về vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hồn cảnh ra đời: Ngày 02/9/1969, Bác Hồ từ trần, để lại
?Em hãy cho biết hồn cảnh ra
đời của bài thơ?
GV đọc diễn cảm bài thơ.
?Tìm bố cục bài thơ? (Theo câu
hỏi SGK)
Hướng dẫn HS tìm hiểu 4 khổ thơ đầu
? Nỗi đau xĩt lớn lao khi Bác qua
đời được thể hiện như thế nào? (Cảnh vật? Lịng người?) Giữa cảnh vật và con người cĩ gì tương đồng?
+ Nhận xét, khái quát ý cho HS nắm
?Hình tượng Bác Hồ được thể
hiện như thế nào?
(GV gợi mở: về tình thương yêu, lý tưởng, lẽ sống...)
Nhận xét, khái quát ý
Hướng dẫn HS tìm hiểu 3 khổ cuối
?Hãy cho biết cảm nghĩ của mọi
người khi Bác ra đi? Nhận xét, khái quát ý.
Yêu cầu HS đọc lại bài thơ, tổng hợp kiến thức để đưa ra nhận xét chung.
niềm tiếc thương vơ hạn cho cả dân tộc Việt Nam. Trong hồn cảnh ấy, Tố Hữu đã sáng tác bài thơ “Bác ơi”.