Trong quá trình nghiên cứu, luận án tiến hành tổ chức kiểm tra sư phạm. Mục đích của q trình này nhằm kiểm nghiệm trong thực tiễn độ tin cậy, tính thơng báo của hệ thống các test đánh giá sức mạnh trong kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng, đồng thời trên cơ sở của việc kiểm tra sư phạm, luận án tiến hành xây dựng hệ thống tiêu chuẩn đánh giá sức mạnh trong kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng cho đối tượng nghiên cứu. Quá trình tổ chức kiểm tra được tiến hành trong 16 tháng. Đối tượng kiểm tra sư phạm của luận án gồm 2 đối tượng:
25 nam VĐV bóng chuyền tại các CLB bóng chuyền mạnh trên phạm vi toàn quốc. Đây là đối tượng khách thể nghiên cứu lựa chọn nhằm kiểm chứng trong việc xác định mối tương quan (mối quan hệ) giữa các test đánh
giá sức mạnh với kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng trong bóng chuyền.
30 nam sinh viên chuyên sâu bóng chuyền chuyên ngành sư phạm thể dục khóa Đại học 44 trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Đây là đối tượng kiểm nghiệm lại mối tương quan (mối quan hệ) giữa các test đánh giá sức mạnh với kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng trong bóng chuyền. Mục đích của việc kiểm nghiệm lại mối quan hệ là nhằm xác định căn cứ triển khai thực nghiệm sư phạm phát triển sức mạnh trong kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng. Đồng thời đây là đối tượng thực nghiệm sư phạm của luận án.
Cả 25 nam VĐV bóng chuyền đều được tập luyện theo chương trình huấn luyện ở giai đoạn hoàn thiện thể thao do Liên đồn bóng chuyền Việt Nam xây dựng. Cịn 30 sinh viên chun sâu bóng chuyền chun ngành sư phạm thể dục hiện đang học năm thứ ba tại trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Trong quá trình nghiên cứu, luận đã tiến hành sử dụng hệ thống các test đánh giá sức mạnh trong kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng đã lựa chọn trong các thời điểm kiểm tra (thời điểm kiểm tra ban đầu, sau 6 tháng và kiểm tra sau 12 tháng). Kết quả các lần kiểm tra được trình bày ở chương 3 của luận án. Danh mục các test sư phạm và phương pháp kiểm tra, đánh giá được sử dụng trong quá trình kiểm tra sư phạm như sau:
Các test thể lực: