2. KHUYẾN NGHỊ
VỀ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG THPT
VIÊN CÁC TRƢỜNG THPT
(Dành cho cán bộ quản lý và giáo viên trường THPT)
Kính gửi: Các đồng chí cán bộ quản lý và giáo viên trường THPT Hồng
Hoa Thám, huyện Đơng Triều, tỉnh Quảng Ninh.
Để có cơ sở đề xuất những biện pháp quản lý hiệu quả công tác đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên của hiệu trƣởng trƣờng THPT, nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục;
Xin đồng chí vui lịng cho biết mức độ thực hiện các nội dung quản lý công tác đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên ở trƣờng đồng chí cơng tác.
(Đánh dấu x vào ơ lựa chọn theo ý kiến của đồng chí)
STT Các nội dung quản lý Triển khai Mức độ thực hiện
Có Khơng Tốt Khá TB Yếu
1
Tuyên truyền, tổ chức học tập nâng cao nhận thức cho giáo viên về tầm quan trọng và sự cần thiết của công tác đào tạo, bồi dƣỡng trƣớc yêu cầu đổi mới giáo dục 2
Có kế hoạch quản lý cơng tác đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên hàng năm và lâu dài
3
Lựa chọn thêm các nội dung bồi dƣỡng giáo viên ngoài các nội dung đã thực hiện theo kế hoạch của Sở GD & ĐT
4
Có các biện pháp chủ động lựa chọn các hình thức đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên phù hợp với điều kiện của nhà trƣờng
5
Tổ chức cho giáo viên đi đào tạo chuẩn, nâng chuẩn, đăng ký nội dung tự bồi dƣỡng
6 Xác định các nội dung bồi dƣỡng cho sinh hoạt tổ chuyên môn 7
Chỉ đạo tổ chuyên môn giám sát thực hiện kế hoạch bồi dƣỡng, tự
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
106
bồi dƣỡng của giáo viên
8 Tổ chức hội thi làm đồ dùng dạy học, thi thiết kế bài giảng
9 Tổ chức hội thi sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học mới
10 Tổ chức hội thi thực hành các mơn Lý, Hố, Sinh
11 Tổ chức bồi dƣỡng tin học, ngoại ngữ cho giáo viên
12 Tổ chức bồi dƣỡng kiến thức xã hội cho giáo viên
13
Tổ chức bồi dƣỡng cho giáo viên kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dục
14 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tổ chức bồi dƣỡng giáo viên về phƣơng pháp nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm
15
Tổ chức hội giảng cấp trƣờng. Học tập, trao đổi kinh nghiệm chuyên môn nghiệp vụ với các trƣờng bạn
16
Tổ chức cho giáo viên đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học, đề tài sáng kiến kinh nghiệm
17
Tổ chức đánh giá, nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm
18
Thanh tra, kiểm tra quá trình bồi dƣỡng và tự bồi dƣỡng của giáo viên
19
Thực hiện tốt các chế độ chính sách, tăng cƣờng cơ sở vật chất cho đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên
20
Trong qui chế chi tiêu của đơn vị có xây dựng mức hỗ trợ giáo viên đi đào tạo, khen thƣởng động viên giáo viên có ý thức tự bồi dƣỡng đạt kết quả tốt.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
107
Phụ lục 3: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN