thực hiện
Thực tiễn đã chứng minh rằng để lãnh đạo cách mạng thành cơng trước hết phải có Đảng cách mạng và đường lối đúng đắn. Song, để xây dựng được đường lối đúng đắn và làm cho đường lối đó trở thành hiện thực đi vào cuộc sống nhất thiết phải có đội ngũ cán bộ giỏi, vững vàng, đủ sức hoạch định và tổ chức thực hiện đường lối.
Để hoạch định và tổ chức thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị trong giai đoạn hiện nay đòi hỏi người cán bộ lãnh đạo, quản lý không chỉ giỏi về chun mơn, lý luận chính trị, trong sáng về đạo đức mà phải ln ln đề cao tính chủ động, sáng tạo, linh hoạt trong chỉ đạo, điều hành công việc. Hoạt động của người lãnh đạo, quản lý chủ chốt như bộ não điều khiển, có ảnh hưởng trực tiếp đến rất nhiều người, nhiều tổ chức, nếu họ kém năng lực, không tự giác, chủ động, năng động, sáng tạo mà thụ động, trông chờ, ỷ lại vào cấp trên, dựa dẫm vào tập thể sẽ khơng thể hồn thành nhiệm vụ được giao.
Quá trình lãnh đạo, quản lý của người cán bộ chủ chốt là q trình tác động đến con người, nhằm động viên khích lệ và tạo ra trong tập thể một sức mạnh đoàn kết, thống nhất, sẵn sàng đưa họ vận hành đến mục tiêu xác định. Vì vậy người cán bộ chủ chốt trước hết phải là những người cán bộ mẫu mực về đạo đức và là tấm gương sáng về phẩm chất chính trị đồng thời phải là người có học vấn, trình độ chun mơn cao và có các kỹ năng, kỹ
xảo chuyên ngành. Biết động viên, khuyến khích, phối hợp các lực lượng, có cái nhìn tổng thể về tình hình kinh tế, chính trị - xã hội ở cơ sở.
Để nâng cao năng lực hoạch định mục tiêu và tổ chức thực hiện, vấn đề cốt lõi đặt ra là phải tiếp tục đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ đương chức và cán bộ nguồn; thực hiện nghiêm túc, hiệu quả chế độ học tập lý luận chính trị trong Đảng, chuẩn hố trình độ lý luận chính trị, cử nhân chính trị chuyên ngành đối với cán bộ quy hoạch nguồn.
Quan tâm đào tạo chuyên sâu đối với cán bộ lãnh đạo, quản lý chủ chốt cơ sở. Ngoài việc đào tạo cán bộ lãnh đạo, quản lý theo quy hoạch, cần tập trung triển khai đào tạo, bồi dưỡng theo ba hướng: một là, đào tạo cơ bản, đào tạo chuyên sâu; hai là, cập nhật kiến thức mới cho cán bộ lãnh đạo, quản lý, đây là giải pháp quan trọng trong cơng tác cán bộ thời kỳ đẩy mạnh tồn diện cơng cuộc đổi mới, cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế; ba là, bồi dưỡng kỹ năng cần thiết cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở gắn lý thuyết với thực hành, kỹ năng xử lý tình huống trong thực tiễn đối với từng chức danh, từng lĩnh vực công tác, tăng lượng kiến thức về tư duy và tầm nhìn chiến lược cho cán bộ chủ chốt ở cơ sở. Cán bộ được cử đi đào tạo, bồi dưỡng phải xác định rõ mục tiêu, động cơ học tập; nâng cao ý thức trách nhiệm, tinh thần tự giác học tập. Khắc phục tình trạng chạy theo bằng cấp, tuyệt đối hóa bằng cấp của người cán bộ. Quản lý chặt chẽ quá trình học tập, rèn luyện của cán bộ trong quá trình đào tạo, bồi dưỡng; theo dõi, đánh giá hiệu quả của cán bộ sau khi được đào tạo, bồi dưỡng.
Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; phát huy sức mạnh của cả hệ thống chính trị trong việc đấu tranh nhằm hạn chế và đẩy lùi tình trạng tiêu cực, tham nhũng, lãng phí; giữ vững kỷ cương, kỷ luật trong Đảng, kỷ luật hành chính.